Základní škola Ústí nad Labem, Rabasova 3282/3, příspěvková organizace
Rabasova 3282/3, Ústí nad Labem, 400 11
Souhrn hodnocení
Základní škola Rabasova nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy představuje posílení metodické podpory pedagogů na prvním stupni, což by mohlo dále zkvalitnit proces výuky v těchto ročnících.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učivo je realizováno částečně frontální výukou, částečně aktivními metodami výuky (skupinové práce, práce dvojic, krátkodobé projekty, práce s výukovými programy, hry a soutěže).
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Zadáváme úkoly, jejichž řešení vyžaduje propojení znalostí z více předmětů.
Alternativní písmo:
Učitel vede žáky k sebehodnocení, stanovuje a objasňuje dětem kritéria hodnocení jejich práce a pravidelně konfrontuje výsledky práce dětí s kritérii hodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku s dotací 3 hodin týdně.
Efektivně byly využívány digitální technologie, v hodině anglického jazyka též pro online rozhovor s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělocvičnách, na školním hřišti a v plavecké hale.
K dispozici jsou také dvě tělocvičny, venkovní učebny, školní knihovna i moderní ICT učebny a součástí areálu je také veřejně přístupné hřiště.
lyžování, turistika, vodácký kurz, plavání
Školní jídelna poskytuje denně výběr ze dvou jídel.
Inkluze a přístup
Škola využívá obohacování učiva nad rámec výstupů ŠVP, řešení prémiových úkolů, práci s náročnějšími texty a účast na předmětových olympiádách.
Škola využívá PLPP, IVP, skupinovou výuku, kooperativní výuku a úpravy metod výuky respektující pracovní tempo a styly učení žáků.
Školní poradenské pracoviště tvoří školní metodik prevence, výchovný poradce a speciální pedagog.
Propracovaný systém prevence rizikového chování žáků je účinný a preventivní aktivity jsou realizovány na základě dotazníkových šetření.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami může ředitel školy na základě žádosti zákonného zástupce žáka rozhodnout o použití slovního či kombinovaného hodnocení.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání průběžně informováni prostřednictvím elektronické žákovské knížky.
Družina a kroužky
Na naší škole tento rok probíhají kroužky Veselé vědy pro děti z 1. stupně a kroužek vědeckých pokusů.
Elektronické přihlašování do kroužků ŠSK a školy bude možné od 24. 8. 2026 na této stránce.
Ranní provoz je od 6.00 do 7.40 hodin a je zajištěn ve dvou odděleních.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníMetodická podpora učitelů 1. až 4. ročníku
Je nutné zefektivnit metodickou podporu v oblasti aktivizujících metod a rozvoje komunikačních dovedností žáků.
- PochvalaStrategie rozvoje školy
Jasně formulovaná a realistická strategie školy systematicky podporuje zvyšování kvality vzdělávání.
- PochvalaRozvoj osobnostních a sociálních kompetencí
Škola systematicky využívá nástroje pro posilování osobnostních a sociálních kompetencí a komunikačních dovedností žáků.