Základní škola Ústí nad Labem, Stříbrnická 3031/4, příspěvková organizace
Stříbrnická 3031/4, Ústí nad Labem, 400 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Stříbrnická nabízí kvalitní výuku cizích jazyků s podporou rodilých mluvčích a široké zázemí pro sportovní aktivity. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba důslednější implementace formativního hodnocení na druhém stupni, což by mohlo dále posílit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu a podporu žáků v jejich individuálním pokroku.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Formativní hodnocení, které by žákům umožnilo uvědomit si, jakého učebního pokroku dosáhli, bylo v průběhu výuky využíváno málo.
Jazyky
Anglický jazyk 1. ročník hodinová dotace: 1 hodina týdně
V rámci podpory výuky cizích jazyků a rozvoje jazykových kompetencí žáků jsou pedagogové i vedení školy velmi aktivní, vzájemně sdílejí zkušenosti a pravidelně organizují mnoho nadstandardních aktivit (např. spolupráce s rodilými mluvčími).
V rámci podpory výuky cizích jazyků a rozvoje jazykových kompetencí žáků jsou pedagogové i vedení školy velmi aktivní, vzájemně sdílejí zkušenosti a pravidelně organizují mnoho nadstandardních aktivit (např. školní a mezipředmětové projekty s využitím prvků CLIL).
Pohyb a zdraví
V budově školy se rovněž nachází plavecký bazén, který využívají i jiné školy pro výuku plavání.
Dokument 2 uvádí, že ve dvou moderních tělocvičnách probíhá výuka TV; dokument 3 také potvrzuje dvě tělocvičny sloužící pro TV. | Dokument 2 uvádí dvě hřiště na školním pozemku a běžeckou tartanovou dráhu; dokument 3 potvrzuje venkovní sportovní areál s víceúčelovými hřišti s umělým povrchem.
V případě onemocnění strávníka lze vydat první den nemoci oběd do přenosných nádob a po dobu nemoci není nárok na stravování ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola cíleně rozvíjí schopnosti nadaných ve výuce diferencovanými úkoly a prezentačními či projektovými úkoly.
Škola aktuálně zapojuje speciálního pedagoga a školní asistentky a ČŠI dokládá pravidelné doučování jako poskytovanou podporu.
V rámci projektů škola využívá možnost spolupráce se speciálním pedagogem a školním psychologem.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno 'ne'.
Portál uvádí speciálního pedagoga a školní web jmenuje dva speciální pedagogy působící ve škole.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
V rámci učiva je zmiňován význam a činnost žákovské samosprávy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
Při běžném provozu školní družina nabízí dětem kromě pestrého programu také činnost v zájmových kroužcích.
Na základě online registrace budou žáci zařazeni do školního kroužku a vedoucí kroužku sdělí žákům podrobnější informace.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení na 2. stupni
Nízké využívání formativního hodnocení a sebereflexe žáků na 2. stupni snižuje efektivitu procesu učení.
- PochvalaVysoká kvalita výuky anglického jazyka
Výuka angličtiny dosahuje vysoké kvality díky metodické odbornosti učitelů a efektivnímu využívání CLIL prvků.