Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, Školní náměstí 100/5, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Školní náměstí 100/5, Ústí nad Labem, 400 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ústí nad Labem nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, podpory nadaných žáků a aktivního využívání školního parlamentu. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kontrolní činnosti a materiálního vybavení v mateřské škole, což by mohlo přispět k vyrovnanější kvalitě vzdělávání napříč celou organizací.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
K tomu využíváme efektivní formy a metody učení, např. skupinovou práci, projektovou výuku, dlouhodobé projekty.
Jazyky
Didakticky zdařilá byla výuka dějepisu v sedmém ročníku vedená tandemem vyučujících s využitím metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Ke škole patří školní dvůr, který slouží k rekreačním přestávkám a činnosti školní družiny.
Škola má venkovní učebnu, hřiště a vlastní tělocvičnu.
K tělesné výchově se kromě tělocvičny využívá také oplocené školní hřiště s umělým povrchem.
Právnická osoba sdružuje dle zákona 561/2004 Sb. základní školu, mateřskou školu, školní družinu, školní jídelnu – výdejnu a školní jídelnu.
Inkluze a přístup
ŠPP zajišťuje práci s nadanými žáky v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami uskutečňujeme formou individuální integrace do běžných tříd a koordinujeme tvorbu individuálních vzdělávacích plánů.
Aktivity ŠPP na naší škole zajišťují výchovní poradci a školní metodik prevence, přičemž pracoviště poskytuje poradenské služby ze speciálně pedagogické a psychologické oblasti.
Školní metodik prevence zajišťuje preventivní programy pro třídní kolektivy zaměřené na řešení problematiky šikany.
Klima a komunikace
V souladu se školním vzdělávacím programem zavedla škola před dvěma lety slovní hodnocení v prvním, druhém a třetím ročníku.
Na škole pracuje školní parlament.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou taneční, výtvarný, vaření, jazykové (AJ), PC kroužek, školní parlament a redakce časopisu.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, např. Mgr. Kateřinou Bukovičovou, Mgr. Marcelou Nežernou či Mgr. Hanou Seifertovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti MŠ
Vedení MŠ nedostatečně plánuje a vyhodnocuje vzdělávací nabídku v souladu se školním vzdělávacím programem.
- VarováníChybějící pomůcky a omezený přístup k materiálům v MŠ
V MŠ chybí pomůcky pro polytechnické dovednosti a děti nemají volný přístup ke všem hračkám.
- PochvalaKvalitní poradenské pracoviště a inkluzivní podpora
Škola efektivně zajišťuje poradenské služby a podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaVyužití metody CLIL v tandemové výuce
Škola obohacuje výuku a profesní rozvoj učitelů využíváním metody CLIL v tandemové výuce.