Školácheck

Mateřská škola a Základní škola Dobrnice okres Havlíčkův Brod

č.p. 34, Leština u Světlé, 584 01

REDIZO 600086518 · IČO 70990026 · https://www.zsdobrnice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Dobrnicích nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a důraz na pohybové aktivity či jazykovou výuku. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení diferenciace výuky, zavedení systému testování výsledků a prohloubení zpětné vazby pro pedagogický sbor.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka matematiky probíhá pomocí učebnicové řady Matýsek (velký a malý Matýsek).

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola realizuje projekt Živá zahrada, jehož výpěstky jsou využívány v rámci tvoření a bádání ve výuce jednotlivých předmětů, a v kalendáři akcí je uveden konkrétní projektový den.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Postřehy z domácí výuky: Stanovte dětem "zvonění" jako ve škole - předem se domluvte od kolika do kolika budou pracovat na jednotlivých předmětech (vytvořte si vlastní rozvrh).

Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Využívání příležitostí pro formativní hodnocení žáků, tvorba map učebního pokroku jako účinného prostředku podporujícího učení a sebehodnocení žáků.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Tento výlet slouží jako start a motivace pro výuku anglického jazyka - v naší škole převažují žáci třetího ročníku, kteří s angličtinou právě začínají.

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pravidelně jsou zařazovány rozmanité spontánní i řízené pohybové aktivity i procházky v době pobytu venku, které děti bez rozdílu věku velmi dobře zvládají.

Ano
Bazén

Plavecký a předplavecký výcvik začíná v pondělí 27. dubna... Z vlakového nádraží Havlíčkův Brod nás k bazénu doveze objednaný autobus.

Ne
Sportovní zázemí

K naplňování výstupů tělesné výchovy škola využívá přilehlého školního hřiště a nejbližšího okolí školy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

V rámci předcházení školní neúspěšnosti je žákům nabízena individuální podpora a zvýšená pozornost dle jejich potřeb.

5 / 10
Podpora SVP

Výrazný individuální přístup k dětem a úzká spolupráce pedagogických pracovnic umožňující efektivní naplňování speciálních vzdělávacích potřeb dětí.

5 / 10
Školní psycholog

Činnost školního poradenského pracoviště vychází z podrobné znalosti osobností jednotlivých žáků.

Ne
Prevence šikany

Úzká spolupráce vedení školy s ostatními pedagogy a zákonnými zástupci vede k minimalizaci rizikových jevů, jednotlivá témata prevence jsou účelně zařazována do výuky.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se do nabízených aktivit zapojovalo přirozeně nebo s přiměřenou a účinnou podporou asistentky pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Úzká spolupráce vedení školy s ostatními pedagogy a zákonnými zástupci vede k minimalizaci rizikových jevů.

Slovní hodnocení

Dětem byla ve většině případů poskytována konkrétní zpětná vazba, vhodnými formami byly také vedeny k vrstevnickému hodnocení i sebehodnocení.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Funkčně je nastaveno předávání informací uvnitř i vně organizace včetně nového informačního systému základní školy.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí různorodé aktivity, jako je bruslení, lyžování, plavání a cyklovýlety.

10 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové vzdělávání nabízelo pestrou nabídku činností, která odpovídala potřebám žáků a navazovala na základní vzdělávání, přičemž škola spolupracuje s externími subjekty, ale aktivity jsou součástí interního vzdělávacího procesu.

Ano
Ranní družina

Vstup do školy umožněn od: 6.50

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná zpětná vazba pedagogům

    Vedení školy neposkytuje pedagogům systematickou zpětnou vazbu ke kvalitě výuky a hospitační činnost je nízká.

  • VarováníAbsence systému testování výsledků

    Škola nemá nastaven systém vlastního testování výsledků žáků pro porovnání s obdobnými školami.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    V hodinách chybí častější zařazování úloh odlišné úrovně pro žáky s různým potenciálem.

  • PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti

    Škola vytváří kvalitní podmínky pro rozvoj čtenářské gramotnosti a mluveného projevu žáků.

  • PochvalaFormativní hodnocení a mapy pokroku

    Pedagogové efektivně využívají formativní hodnocení a mapy učebního pokroku k podpoře učení žáků.

  • PochvalaSpolupráce a sdílení zkušeností

    Aktivní forma spolupráce a vzájemné podpory pedagogů pozitivně ovlivňuje výchovně vzdělávací proces.