Základní škola Nová Ves u Chotěboře, okres Havlíčkův Brod
č.p. 114, Nová Ves u Chotěboře, 582 73
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nové Vsi u Chotěboře nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity i výuku jazyků. Škola se pohybuje spíše v tradičnějším rámci s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména důslednější vedení povinné dokumentace a systematické zařazování reflexe zpětné vazby do závěrů vyučovacích hodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Žák samostatně zpracovává informace k různým zadaným tématům v oblasti literatury, dějin, přírody apod.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět má časovou dotaci na 1.stupni ve 3., 4. a 5. ročníku 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
V budově se nachází pět ročníků, které jsou umístěny do třech kmenových tříd. Dále disponujeme dvěma odbornými učebnami a tělocvičnou místností. K pobytu dětí venku slouží školní hřiště s altánem.
bruslení, turistika, plavání
Inkluze a přístup
Vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu, zapojení do samostatných projektů, přeřazení do vyšších ročníků a rozšiřování učiva do hloubky.
Škola využívá individuální vzdělávací plány, spolupráci se školským poradenským pracovištěm, asistenty pedagoga a kompenzační pomůcky.
Pomoc při identifikaci a následné péči budou se souhlasem rodičů nebo zákonných zástupců psychologové.
Problematika šikany je podrobně řešena v samostatné části: Program proti šikanování, který je nedílnou součástí Minimálního preventivního programu.
školní metodik prevence, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zavedli jsme novou formu schůzek: rodič + žák + učitel, která se velmi osvědčila.
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Žáci (studenti) mají kromě práv stanovených školským zákonem právo c) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni.
Kontakt mezi učiteli a rodiči bude probíhat prostřednictvím platformy Bakaláři.
Družina a kroužky
Škola organizuje zájmové útvary jako šikovné ruce, anglický jazyk, hru na flétnu, hru na kytaru, sportovní hry, aerobik, logopedii a přírodovědný kroužek.
Zájmové kroužky vedou učitelky, vychovatelka a školnice.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve vedení povinné dokumentace
Inspekce zjistila nedostatky v oblasti vedení povinné školní dokumentace.
- VarováníAbsence zpětné vazby v závěrech hodin
Inspekce identifikovala neefektivní závěry hodin a nedostatečnou zpětnou vazbu pro žáky.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě podporuje čtenářskou gramotnost prostřednictvím projektů a čtenářských dílen.
- PochvalaModernizace materiálního zázemí
Škola úspěšně vybudovala nové odborné učebny a disponuje kvalitním vybavením pro výuku.