Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod
Index kvality: 58 / 100Buttulova 74, Chotěboř, 583 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Chotěboři nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku cizích jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky v závěrech hodin a zavedení externího ověřování výsledků vzdělávání, což by mohlo dále posílit celkovou efektivitu pedagogického procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Nezbytností se stává tvořivé využívání netradičních postupů a alternativních forem, které budou promyšleně voleny s ohledem na plnění očekávaných výstupů.
Zadáváme individuální i kolektivní projekty k propojení zájmů žáků s vlastními vhodnými formami učení a řešíme projektové úkoly.
Třída 2. C pracovala podle dodatku ŠVP číslo 3, který upravuje metody výuky se zaměřením na intuitivní a Zaldorfskou pedagogiku.
známkou i slovně
Jazyky
nabízíme žákům možnost komunikovat s rodilým mluvčím (dle možností školy)
Pohyb a zdraví
Škola má vlastní tělocvičnu a hřiště nedaleko školy.
Škola má vlastní tělocvičnu a hřiště nedaleko školy.
lyžování, bruslení, plavání
Školní jídelna je vzdálena asi 10 minut od školy.
Inkluze a přístup
Škola nabízí volitelné předměty jako konverzace v anglickém jazyce, seminář z českého jazyka a matematiky, sportovní hry, příprava pokrmů, společensko-vědní seminář, technické práce a technické kreslení.
Podle IVP pracovalo 39 žáků, 9 žáků mělo asistenta pedagoga, čtyři asistenti pedagoga byli sdíleni.
Podmínkou pro úspěšnou realizaci našich záměrů je vytváření atmosféry vzájemného porozumění a spolupráce mezi žáky, mezi učiteli a žáky a mezi učiteli, aby se všichni cítili spokojeně a bezpečně.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O použití širšího slovního hodnocení rozhoduje ředitel školy na základě návrhu učitele a souhlasu zákonného zástupce žáka.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), www stránky www.zsbuttulova.cz
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové útvary se zaměřením sportovní, umělecké (hudební či výtvarné), jazykové nebo ekologické.
Zájmová činnost je na škole organizována v rámci výuky nepovinných předmětů, školní družiny nebo kroužků školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a práce se závěrem hodin
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace a nedostatečnou pozornost věnovanou závěrům a sebehodnocení žáků.
- VarováníAbsence externího ověřování výsledků vzdělávání
Škole chybí ucelený systém externího ověřování a srovnávání výsledků vzdělávání žáků.
- PochvalaKvalitní psychosociální prostředí a spolupráce
Škola udržuje dobré prosociální vztahy a podporuje aktivní týmovou spolupráci v příjemném prostředí.
- PochvalaEfektivní podpora výuky německého jazyka
Cílená spolupráce s vnějšími partnery významně podporuje úroveň výuky německého jazyka a úspěchy žáků.
- PochvalaSystematické řízení a zpětná vazba
Vedení školy systematicky vyhodnocuje vzdělávání a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu k jejich práci.