Základní škola Krucemburk, okres Havlíčkův Brod
Školní 440, Krucemburk, 582 66
Souhrn hodnocení
Základní škola Krucemburk nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti komplexních dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména metodika výuky na druhém stupni, kde škola může dále pracovat na prohloubení moderních vzdělávacích postupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.
Škola realizovala řadu aktivit prostřednictvím projektu Šablony I a II, např. Čtenářský klub, pracovní činnosti nebo projektové dny, zaměřené na ekologická témata, a spolupracovala s Gymnáziem Žďár nad Sázavou na projektu zaměřeném na výuku fyziky a chemie.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou i slovně
Jazyky
Pravidelně se konají konverzační hodiny v angličtině, na nichž s pedagogem spolupracuje mluvčí francouzské národnosti.
Žáci 9. ročníku se mohou hlásit na Cambridge zkoušky konající se v Biskupském gymnáziu ve Žďáře nad Sázavou.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje novým multifunkčním hřištěm s atletickou dráhou a workoutovým hřištěm.
lyžování, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola eviduje 1 žáka s mimořádným nadáním.
Plnění individuálních vzdělávacích plánů je pravidelně vyhodnocováno a v případě potřeby se přijímají opatření k jejich naplnění, přičemž asistentky pedagoga zohledňují individuální možnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga.
V rámci minimalizace rizikových jevů jsou pořádány pravidelné přednášky a výukové programy ve spolupráci s Centrem primární prevence Spektrum či s Policií ČR.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí v profilu mezi způsoby informování rodičů také třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola v profilu uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že školní parlament nefunguje.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
V rámci tělesné výchovy má škola řadu kroužků (sportovní hry, volejbal, florbal, taneční kroužek), dále je nabízen Čtenářský klub.
V rámci tělesné výchovy má škola řadu kroužků (sportovní hry, volejbal, florbal, taneční kroužek), kde žáci rozvíjejí pohybové dovednosti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice výuky na 2. stupni
V hodinách na druhém stupni chybí diferenciace činností a efektivní závěrečné zhodnocení výuky.
- PochvalaModernizace materiálního zázemí školy
Škola disponuje novým multifunkčním hřištěm a interaktivním vybavením učeben, což zvyšuje názornost výuky.