Základní škola a mateřská škola Vilémov, okres Havlíčkův Brod

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola uvádí mezi svými specifickými pravidelnými akcemi tematické a projektové dny.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Profil školy uvádí začátek první vyučovací hodiny v 7:50, ale neobsahuje žádnou informaci o absenci zvonění, přičemž inspekční zprávy zmiňují převážně frontální výuku.

známkou i slovně

Profil školy uvádí výuku německého a anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.

Profil školy uvádí pouze výuku cizích jazyků, metoda CLIL není v dokumentech zmíněna.

Profil školy neuvádí žádné informace o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Školní družina realizuje pohybové aktivity a procházky, přičemž žáci tráví čas na dětském hřišti.

Škola uvádí plavání jako specifickou formu výuky tělesné výchovy, ale neuvádí vlastní bazén.

Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou, sportovním areálem pro atletiku a venkovním hřištěm.

lyžování, plavání

Základní škola a mateřská škola Vilémov vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.

Škola dlouhodobě neprovádí žádné systematické ověřování znalostí žáků v delším časovém rozmezí, nejsou využívány možnosti komerčního testování.

Díky malému počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole jsou učitelé detailně seznámeni s povahou jejich speciálně vzdělávacích potřeb a podporu poskytují především individualizovaným přístupem.

Dokumenty jako Program poradenských služeb a Náplň činnosti ŠMP (školního metodika prevence) jsou vedeny, ale přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.

Minimální preventivní program školy je zpracován s ohledem na aktuální situaci ve škole a je pravidelně vyhodnocován, aktivity jsou plánovány ve spolupráci s externími odborníky.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Pedagogové komunikují se zákonnými zástupci a hledají společná řešení, ale přímá zmínka o tripartitách (setkání učitel-rodič-žák) v dokumentech chybí.

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Školní parlament je v profilu školy explicitně uveden jako neexistující.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech turistické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a rukodělné.

Školní družina v průběhu školního roku realizovala různorodé vlastní zájmové aktivity, projekty a akce.

Provoz školní družiny: Po- ČT 6,30 – 7,45 11,00 – 16,00 hod. Pá- 6,30 – 7,45 11,00 - 15,00 hod.