Základní škola a Mateřská škola Golčův Jeníkov, příspěvková organizace
Mírová 253, Golčův Jeníkov, 582 82
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Golčově Jeníkově nabízí širokou škálu aktivit včetně podpory nadaných žáků, inkluze a kvalitního sportovního zázemí. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména metodické vedení učitelů, podpora začínajících pedagogů a potřeba vyváženějšího přístupu k motivaci žáků. Vzhledem k prostorovým omezením v mateřské škole existuje také příležitost k postupné modernizaci materiálního vybavení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hodnocení slouží jako zpětná vazba mezi učitelem a žákem, přičemž učitel hodnotí osobní pokrok žáka.
Jazyky
Výuka anglického jazyka začíná od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
V ŠD jsme dbali na dodržení základního členění zájmové činnosti na aktivní a klidové –rekreační, odpočinkové, zážitkové.
Výuka je realizována prostřednictvím plavecké školy v Havlíčkově Brodě.
Žáci školy využívají novou sportovní halu v bezprostřední blízkosti školy pro výuku tělesné výchovy. | Portál uvádí venkovní hřiště v areálu školy a školní družina využívala víceúčelové hřiště v areálu školy.
Škola má vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Ve školním roce 2023/2024 pracoval tým školního poradenského pracoviště v tomto složení: Mgr. Alena Víšková – vedoucí ŠPP, výchovná poradkyně pro II. st., poradkyně pro volbu povolání Mgr. Květa Šulcová – výchovná poradkyně pro I. stupeň, logopedická asistentka Mgr. Jiří Blabolil – metodik prevence sociálně patologických jevů Mgr. Olga Fialová – sociální pedagožka.
Portálové pole „Přítomnost specialistů“ jmenuje logopeda.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Parlament je nedílnou součástí naší školy a zástupci tříd se setkávají na pravidelných zasedáních.
telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Po celý školní rok zapůjčujeme učebny pro organizování kroužků: šachy, drátkování, kroužky anglického jazyka pro děti 1. a 2. ročníků a pro předškoláky a hry na ukulele.
Úspěšně se rozvíjela spolupráce s DDM Světlá nad Sázavou – pobočkou v Golčově Jeníkově. Po celý školní rok zapůjčujeme učebny pro organizování kroužků.
Školní družina zabezpečuje pro děti ranní a odpolední provoz: ranní 6.00 – 7.15 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a výukových strategiích
Inspekce zjistila absenci důsledného metodického vedení pedagogů, což vede k využívání méně účinných výchovných a vzdělávacích strategií.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky v mateřské škole
Členité prostory a vzdálenost sociálního zázemí omezují činnosti a kladou vysoké nároky na zajištění bezpečnosti dětí.
- VarováníNedostatečná podpora začínajících a nekvalifikovaných učitelů
Výuka začínajících a méně zkušených pedagogů vykazuje metodické nedostatky, podpora ze strany školy je v této oblasti neúčinná.
- VarováníAbsence nástrojů pro porovnávání výsledků vzdělávání
Škola nevyužívá externí testování ani jiné nástroje pro porovnání výsledků žáků, chybí tak zpětná vazba o úrovni vzdělávání.
- VarováníNevyváženost v hodnocení a motivaci žáků
Škola nadužívá kázeňská opatření na úkor pozitivní motivace a oceňování úspěšné práce žáků.