Základní škola a Mateřská škola Maleč
č.p. 77, Maleč, 582 76
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Maleč nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, výuku jazyků od raného věku a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit systém hodnocení a zpětné vazby, stejně jako posílit vnitřní kontrolní mechanismy a hospitační činnost v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitel rozvíjí obsah základních pojmů, hledá, vyvozuje souvislosti mezi nimi a využívá mezipředmětové vztahy.
Jazyky
Anglický jazyk (3. - 9. ročník).
Pohyb a zdraví
V průběhu 1. stupně žáci absolvují 2x plavecký výcvik v celkovém rozsahu 20 hodin.
Sportovní aktivity, které jsou umožněny velmi dobrým sportovním zázemím (vybavená tělocvična, sportovní areál v obci – fotbalové hřiště, moderní víceúčelové hřiště, antukové kurty) zahrnují atletické disciplíny, míčové hry i orientační běh.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Plány pedagogické podpory jsou vytvářeny písemnou formou, v případě mimořádně nadaného žáka je na základě doporučení poradenského zařízení vytvořen individuální vzdělávací plán.
PLPP tvoří třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu, v případě doporučení poradenského zařízení je vytvořen pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami individuální vzdělávací plán.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program pro aktuální školní rok, jehož tvorbě předcházela evaluace uplynulého období.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Ten také organizuje společnou schůzku s rodiči, příslušnými pedagogy a žákem, případně s vedením školy.
K hodnocení těchto žáků využíváme po dohodě s rodiči jak klasifikaci, tak i slovní hodnocení.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky, web školy
Družina a kroužky
Škola dlouhodobě poskytuje zájmové kroužky jako preventivní opatření před sociálně patologickými jevy a zároveň jako smysluplné naplnění času (např. sportovní hry, florbal, přírodovědný či výtvarný kroužek, flétnu, klub logických her).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení a zpětné vazbě
Škola nedostatečně provádí zpětnou vazbu po činnostech, závěry hodin a zapojení žáků do vzájemného hodnocení.
- VarováníNedostatky v kontrole a hospitacích v MŠ
Inspekce zjistila mírné nedostatky v kontrolní a hospitační činnosti vedení školy v mateřské škole.
- PochvalaCertifikace Světová škola
Škola je držitelem certifikátu Světová škola za realizaci projektů zaměřených na globální témata a lidská práva.
- PochvalaEfektivní pedagogická diagnostika v MŠ
Pedagogická diagnostika u dětí v mateřské škole je inspekcí hodnocena jako efektivní a funkční.
- PochvalaVyužití digitálních technologií v ZŠ
Vyučující v základní škole účelně využívají digitální technologie a interaktivní prvky k podpoře výuky.