Základní škola a mateřská škola Hněvkovice, příspěvková organizace
č.p. 14, Hněvkovice, 582 94
Souhrn hodnocení
Základní škola Hněvkovice nabízí pestré zázemí včetně sportovních aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory. Pedagogicky se profiluje jako středně inovativní škola využívající prvky Montessori či projektovou výuku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, prohloubení formativního hodnocení a cílená podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i čtenářské gramotnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení.
Škola uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola pravidelně realizuje projektové dny, jako jsou například Den Země, Velikonoce, Jablkobraní či Dušičky, které jsou součástí školního kalendáře akcí.
Škola uvádí ve svém profilu mezi specifickými formami podpory dětem využití Montessori pomůcek.
V profilu školy je pole pro alternativní písmo prázdné, což indikuje absenci výuky alternativního písma.
Pedagogové nevyužívají plně potenciál formativního hodnocení jako nástroj pro zkvalitňování pokroku každého dítěte a žáka.
Jazyky
Prioritou tohoto ŠVP je výuka cizích jazyků AJ (již od 1. ročníku) a kladení důrazu na jednotlivé kompetence žáka.
Výuka cizích jazyků: anglický. Žádná zmínka o rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
V průběhu školního roku lze využívat možnosti pro relaxaci žáků a pro jejich spontánní či řízené pohybové aktivity o přestávkách relaxační část ve třídě, tělocvična, zahrada.
Plavecký výcvik nebyl v tomto školním roce realizován.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy.
plavání, turistika, bruslení
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Škola využívá metody individuálního přístupu k žákům a zapojuje asistenty pedagoga při realizaci preventivních programů.
Škola má vytvořený školní program proti šikanování, který obsahuje 13 komponent, metody řešení a nápravná opatření jako např. individuální výchovný plán pro agresora.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a školní metodička prevence, spolupracující s třídními učitelkami a asistentkami pedagoga.
Klima a komunikace
Ve školním roce 2023/2024 měli 2 žáci slovní hodnocení.
Škola využívá komunikaci pomocí notýsků, žákovských knížek, webových stránek školy a mailů.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Angličtina, Zahradník a Sportovky.
Kroužky pro školní rok 2024/2025 jsou vypsány přímo školou a začínají od pondělí 30. září.
Ranní školní družina: od 6:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků se SVP
Škola neefektivně spolupracuje s poradnami a nenaplňuje podmínky pro adekvátní vzdělávací podporu žáků se SVP.
- VarováníSlabá individualizace a formativní hodnocení
Pedagogové nedostatečně využívají individualizaci, diferenciaci a formativní hodnocení jako nástroje pro rozvoj žáků.
- VarováníSlabé výsledky ve čtenářské gramotnosti
Žáci dosáhli ve výběrovém testování v roce 2022/2023 slabých výsledků v oblasti čtenářské gramotnosti.
- PochvalaPříznivé pracovní klima a vztahy
Škola vytváří příznivé pracovní prostředí a dobré mezilidské vztahy založené na spolupráci všech aktérů.
- PochvalaCertifikace školy
Škola je držitelem certifikátů Škola pro udržitelný rozvoj a Škola podporující zdraví.