Školácheck

Základní škola a mateřská škola Uhelná Příbram

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 112, Uhelná Příbram, 582 45

REDIZO 600086976 · IČO 70985961 · https://www.uhelnapribram.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Uhelná Příbram nabízí žákům silnou podporu v oblasti inkluze, jazykové výuky a sportovního zázemí. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit organizaci a materiální podmínky předškolního vzdělávání, posílit systém vnitřní autoevaluace a zajistit bezpečnější úpravu vstupních prostor školy pro žáky i návštěvníky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Minimální časová dotace na 1. stupni je 9 hodin . časová dotace vyučovací předmět z toho 1. 2. 3. 4. 5. celkem anglický dispon ibilní jazyk 3 3 3 0 9

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Škola pro tělesnou výchovu využívá cvičební sál v místní sokolovně. | Bylo vybudováno nové multifunkční hřiště, které žáci aktivně využívají.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola přijímá vhodná opatření ke zlepšení výsledků žáků, například doučování či opakované vysvětlování učiva.

5 / 10
Školní psycholog

ŠVP zmiňuje činnost školního psychologa v rámci organizace výchovně vzdělávacího procesu.

Ano
Přípravná třída

V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno ne.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Vychovatelka vede v rámci školní družiny výtvarný kroužek, hudební kroužek (zaměřený na hru na flétnu) a kroužek angličtiny.

10 / 10
Kroužky ve škole

Vychovatelka vede v rámci školní družiny výtvarný kroužek, hudební kroužek (zaměřený na hru na flétnu) a kroužek angličtiny.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence efektivního systému autoevaluace a zpětné vazby

    Škola postrádá funkční autoevaluační systém, nízká úroveň zpětné vazby a absence vzájemného hodnocení brání rozvoji pedagogů.

  • VarováníNedostatky v organizaci a kvalitě předškolního vzdělávání

    MŠ vykazuje nejednotný přístup, autoritativní vedení, nefunkční ŠVP a nedostatečnou podporu osobnostního rozvoje dětí.

  • VarováníNevyhovující materiální podmínky v mateřské škole

    Chybějící dělící stěny u sociálního zařízení a neefektivní využívání prostor omezují kvalitu předškolního vzdělávání.

  • VarováníRizikové prostředí v prostorách vstupu do školy

    Společné využívání vstupu do školy a bytů obyvateli a rodiči včetně kouření ohrožuje bezpečnost prostředí.