Základní škola a mateřská škola Kožlí
č.p. 2, Kožlí, 582 93
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kožlí nabízí stabilní pedagogický sbor, kvalitní materiální zázemí a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na formativní hodnocení a výuku jazyků. V oblasti pedagogických metod představuje prostor pro další rozvoj především posílení diferenciace výuky, která by umožnila lépe reagovat na individuální potřeby žáků v rámci běžných vyučovacích hodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Učitelé zařazovali vhodné motivační hodnocení, kterým poskytovali žákům částečně zpětnou vazbu, také vytvářeli žákům příležitosti pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení po skončení práce.
Jazyky
Velmi pozitivní je, že v základní škole žáci plynule navazují na vzdělávání v anglickém jazyce již od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žák se adaptuje na vodní prostředí, dodržuje hygienu plavání, zvládá v souladu s individuálními předpoklady základní plavecké dovednosti.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola úspěšně řeší problémy žáků ohrožených školní neúspěšností například doučováním.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Formy spolupráce (komunikace) s rodiči (třídní schůzky a konzultace s rodiči, školská rada, účast rodičů na akcích školy).
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní kroužek, angličtinu, vaření a deskové hry.
Kroužky vedou konkrétní osoby, přičemž u některých je uvedeno, že je vede Mgr. Iva Hanzlíková Gabrielová nebo Mgr. Luboš Báča, což jsou pedagogičtí pracovníci školy.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní školní klima a materiální zázemí
Škola udržuje přátelskou atmosféru a systematicky zajišťuje kvalitní materiální podmínky pro vzdělávání žáků.
- PochvalaKvalitní řízení a stabilní pedagogický sbor
Vedení školy efektivně řídí rozvoj, vytváří motivující prostředí a úspěšně stabilizuje pedagogický sbor.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně využívá digitální technologie k diferenciaci učiva a v MŠ méně často uplatňuje diferencované vzdělávací strategie.