Školácheck

Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468

Bezručova 1468/2, Hradec Králové, 500 02

REDIZO 600088561 · IČO 49333852 · https://www.bezrucka.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Hradci Králové nabízí moderní prvky, jako je projektová výuka, formativní hodnocení a výuka jazyků metodou CLIL, přičemž klade důraz na inkluzi a kvalitní poradenské zázemí. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že škola disponuje silným sociálním klimatem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení koncepční práce vedení, zefektivnění výukových metod a podpora systematického profesního růstu pedagogického sboru.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Učitelé ve sledované výuce jen ojediněle zařazovali mezipředmětové vztahy a aktivity podporující objevování nebo experimentování byly realizovány pouze výjimečně.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí, že v hodinách převažovaly frontální činnosti a prvky činnostního učení byly zařazovány pouze ojediněle, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech nikde zmíněny.

Ne
Bez zvonění

Na naší škole se nezvoní od roku 1993, zvoní se jen 5 minut před začátkem první vyučovací hodiny a 5 minut před koncem velké přestávky.

Ano
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

CLIL

Škola explicitně uvádí výuku cizích jazyků metodou CLIL v rámci výuky jiného předmětu pro anglický jazyk.

Ano
Cambridge příprava

Dokumenty neobsahují informaci o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola disponuje školním dvorem a hernou jako místy pro trávení volného času žáků.

Ano
Bazén

V profilu školy nejsou mezi prostory pro výuku tělesné výchovy uvedeny žádné bazény.

Ne
Sportovní zázemí

Škola disponuje venkovním hřištěm, posilovnou a tělocvičnou/sportovní halou.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání, lyžování, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škole se daří aktivně vyhledávat a identifikovat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně nadaných, a účelně komunikovat se školskými poradenskými zařízeními o zajištění jejich potřeb.

5 / 10
Podpora SVP

Nastavená podpůrná opatření jsou pak ve spolupráci s pedagogy a jejich asistenty, kterým je poskytována příslušná metodická podpora, v plném rozsahu realizována a následně také vyhodnocována.

10 / 10
Školní psycholog

V telefonním seznamu školy je uvedena pozice školní psycholožky.

Ano
Prevence šikany

Primární prevence ve škole je považována za nezbytnou součást vzdělávacího procesu, škola využívá sociální hry, sociometrická šetření a schránku důvěry.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

výchovný poradce, školní metodik prevence

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků ZŠ probíhá s využitím běžných nástrojů, ale není zcela v souladu s pravidly uvedenými ve školním řádu (počet známek, povinnost ústního zkoušení, slovní hodnocení).

Ano
Školní parlament

Zpráva o činnosti žákovského parlamentu ve školním roce 2024/2025 uvádí, že v tomto školním roce bylo v parlamentu 30 parlamenťáků a schůzky se konaly 1x – 2x měsíčně.

Ano
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání svých dětí informováni prostřednictvím elektronické žákovské knížky.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně hudební, jazykové, rukodělné, taneční, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.

10 / 10
Kroužky ve škole

Naše škola má dlouholetou tradici v organizované zájmové činnosti, přičemž keramika je přímo uváděna jako zájmová činnost na škole.

Ano
Ranní družina

Provoz školní družiny je od 6.15 hodin do 17 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná hospitační činnost a rozvoj pedagogů

    Hospitace neprobíhají systematicky a zpětná vazba neposkytuje pedagogům konkrétní podněty pro jejich profesní růst.

  • VarováníNedostatky v koncepci rozvoje školy

    Střednědobý plán rozvoje postrádá konkrétní strategie, termíny a odpovědnosti pro všechny součásti školy.

  • VarováníNízká efektivita výukových metod

    Ve výuce převažuje frontální výuka, chybí diferenciace úloh a formativní hodnocení žáků.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Školní poradenské pracoviště je efektivně organizované a poskytuje účinnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaPřírodovědné centrum

    Dlouhodobá spolupráce se spolkem Asociace Brontosaura přinesla zřízení centra pro environmentální vzdělávání žáků i veřejnosti.