Základní škola, Kosičky, okres Hradec Králové

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

K prohloubení znalostí učiva pedagogové pravidelně realizují celoškolní či třídní projekty, do kterých se žáci intenzivně zapojují.

Škola využívá didaktické a logické hry, pomůcky pro činnostní učení, badatelskou výuku a prostor s kobercem pro tvořivou práci, což jsou prvky typické pro alternativní pedagogické směry.

Výuka probíhala podle rozvrhu hodin, který odpovídal učebnímu plánu školního vzdělávacího programu.

známkou

Výuka anglického jazyka byla ve školním vzdělávacím programu zařazena do prvního i druhého ročníku.

Výuka cizích jazyků: anglický.

Disponibilní hodiny pro výuku byly určeny převážně na výuku ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace (český jazyk a anglický jazyk v prvním a druhém ročníku).

Výuka cizích jazyků: anglický.

Jsme aktivní škola – podporujeme pohyb během výuky i o přestávkách a vedeme děti ke zdravému životnímu stylu.

Výuka plavání je povinnou součástí nahrazující výuku Tv ve škole, přičemž žáci odjíždějí od budovy školy.

Vlastní tělocvična a přilehlá školní zahrada umožňují bezproblémovou realizaci výuky tělesné výchovy, pohybových i rekreačních aktivit žáků.

lyžování, plavání

Škola vykonává činnost školní jídelny-výdejny, kde je umožněno stravování žáků i zaměstnanců.

Pedagogové v rámci výuky volí vhodné metody a formy práce, individuálně se věnují všem žákům a k prohloubení znalostí realizují celoškolní či třídní projekty.

Ve škole jsou individuálně integrováni žáci s IVP a plánem pedagogické podpory, kterým je poskytována individuální péče a možnost docházet na hodiny nápravy poruch učení.

Škola spolupracuje s odborníky ze školských poradenských zařízení, přítomnost školního psychologa přímo ve škole není uvedena.

Škola má pověřenou vyučující pro oblast prevence sociálně patologických jevů a vytvořený preventivní program, přičemž škola dosud neřešila žádné závažné negativní projevy chování.

asistent pedagoga

Způsob informování rodičů zahrnuje třídní schůzky a individuální schůzky, ale tripartity nejsou zmíněny.

Žáci jsou průběžně vedeni ke slovnímu i písemnému sebehodnocení.

Školní parlament: ne.

žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí kroužky jako hravá matematika, dovedné ruce, mlsounek a družina hrou.

Škola vede zápisy o práci v zájmových útvarech, které jsou součástí školní dokumentace.