Základní škola a Mateřská škola Pohádka, Hradec Králové, Mandysova 1434
Mandysova 1434/1, Hradec Králové, 500 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pohádka v Hradci Králové nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a rozvoj sociálních kompetencí. Škola využívá moderní metody, jako je projektová výuka či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kontrolních mechanismů, diagnostiky a důslednější implementace formativního hodnocení do každodenní výuky, což by mohlo dále zkvalitnit celkový vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
Škola cíleně a dlouhodobě rozvíjí klíčové kompetence dětí i žáků nejen v běžné výuce, ale také prostřednictvím řady projektů, jako je Hrdá škola, Zlaté srdce či I ve mně je lídr.
comenia script
Hodnocení učitelem probíhalo v některých hodinách průběžně a mělo převážně sumativní, méně formativní charakter.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a výroční zpráva výslovně říká, že škola má dvě tělocvičny. | Škola má venkovní hřiště s atletickým oválem; portál rovněž uvádí venkovní hřiště v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola dlouhodobě rozvíjí nadané žáky pravidelnými měsíčními setkáními s programem připravovaným učiteli a úkoly různého zaměření.
Činnost školního poradenského pracoviště koordinuje především výchovná poradkyně, která je zároveň zástupkyní ředitele školy pro 2. stupeň, dalšími členy jsou speciální pedagožka, metodička prevence, asistenti pedagoga a externí pedagog terapeut.
Přípravná třída: ne
Inspekce uvádí speciální pedagožku mezi členy školního poradenského pracoviště a profil školy jmenuje speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Škola využívá třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Do systému řízení je aktivně zapojený také žákovský parlament, který má na škole dlouholetou tradici.
V každodenním kontaktu s rodiči při vyzvedávání dětí a prostřednictvím informačního systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako florbal, příprava na přijímací zkoušky z ČJ a M, věda nás baví a taneční kroužek.
Spolek rodičů a přátel školy organizuje většinu mimoškolních kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystematická podpora nadaných žáků
Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí znalosti a dovednosti nadaných žáků prostřednictvím pravidelných setkání.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
Výuka často postrádá formativní hodnocení, aktivizační metody a cílenou podporu kritického myšlení žáků.
- PochvalaProfilace školy programem I ve mně je lídr
Škola dlouhodobě využívá program sedmi návyků k rozvoji proaktivnosti, zodpovědnosti a samostatnosti žáků.
- PochvalaPozitivní klima a rozvoj sociálních kompetencí
Projekty jako Hrdá škola a Zlaté srdce efektivně posilují klima školy a sociální kompetence žáků.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a diagnostice
Škola nemá plně funkční vnitřní kontrolní systém a postrádá jednotný systém pedagogické diagnostiky pro žáky.