Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Kukleny, Pražská 198
Index kvality: 59 / 100Pražská třída 198/40, Hradec Králové, 500 04
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hradci Králové-Kuklenách nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a kvalitního poradenského pracoviště. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodické podpory pedagogů a zefektivnění řízení a evaluace v mateřské škole, což jsou oblasti, na které by se škola mohla v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Nebyly však zařazovány metody, které by podporovaly objevování, různé možnosti řešení problémů či práci s různými informačními zdroji, i když by to v některých hodinách zvýšilo efektivitu výuky a motivaci.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Učitelé do výuky vhodným způsobem zařazovali mezipředmětové vztahy.
nemáme
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Do denního programu vyučující pravidelně zařazovali pohybové aktivity zdravotně preventivního charakteru.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání.
Využíváme unikátní prostory sportovní haly, historické tělocvičny i venkovního hřiště.
lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Vedení školy využilo mimo jiné grantové příležitosti k cílenému proškolení pedagogů v různých oblastech, například o vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem, formativní hodnocení či práci s nadanými.
Specifické formy podpory žákům: Dx skupiny, individ. přístup, asistent pedagoga.
Škola zabezpečuje poskytování poradenských služeb prostřednictvím školního poradenského pracoviště složeného z výchovné poradkyně, školní metodičky prevence, speciální pedagožky a školní psycholožky.
Třídní učitelé je také každoročně seznamují s novým školním preventivním programem, jehož součástí je řada cílených preventivních aktivit.
Klima a komunikace
Vedení školy využilo mimo jiné grantové příležitosti k cílenému proškolení pedagogů v různých oblastech, jedná se například o vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem, formativní hodnocení či práci s nadanými.
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Nachystána je řada kroužků: florbal, volejbal, golf, aerobik, pohybovky, keramika, modelářský kroužek či ke stavebnicím LEGO.
Chceš zpívat, hrát na kytaru a flétnu? Čekají na tebe kroužky, které vede vyučující s „profesionálními dovednostmi“.
Provoz probíhá každý den od 6:00 do 8:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční řízení a evaluace v MŠ
Kontrolní a evaluační systém v MŠ je neúplný, nesystematický a neumožňuje efektivní individualizaci vzdělávání dětí.
- PochvalaModernizace materiálního vybavení školy
Vedení školy výrazně zkvalitnilo materiální zázemí, včetně ICT techniky, odborných učeben a relaxačních prostor pro žáky.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště pracuje systematicky a efektivně zajišťuje prevenci rizikového chování i podporu žáků se speciálními potřebami.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře pedagogů
Hospitační záznamy a mentoring nových učitelů postrádají konkrétní doporučení pro další profesní rozvoj a zkvalitnění výuky.