Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Jiráskovo nám. 1166
Jiráskovo náměstí 1166/1, Hradec Králové, 500 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola nabízí nadstandardní poradenské služby, silnou podporu inkluze a důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení diferenciace výuky a řešení organizačních či prostorových limitů, které v současnosti omezují efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci velmi efektivně využívali tablety při skupinové práci v matematice podle schémat profesora Hejného.
Ve všech ročnících využíváme formativní přístup k učení.
Jazyky
Anglický jazyk učíme od 1. ročníku, od 7. ročníku žákům přibývá druhý cizí jazyk.
Pohyb a zdraví
Pro trávení volného času jsou k dispozici školní dvůr, hřiště, bufet a relaxační zóny.
Program finančně podporuje žáky účastníky se plaveckého výcviku – příspěvek na dopravu.
ŠVP výslovně uvádí tělocvičnu jako odbornou učebnu školy. | Inspekční zpráva uvádí, že pro tělesnou výchovu žáků ZŠ slouží venkovní hřiště na míčové hry.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Jiráskovo nám. 1166, Jiráskovo náměstí 1166/1, Hradec Králové, 500 02 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola má školního speciálního pedagoga a pro žáky 1. a 2. ročníku zřídila dvě speciální třídy.
K doporučením pak patří – pokusit se rozšířit školní poradenské pracoviště o psychologa.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje speciální pedagog.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Žákovský parlament je důležitou součástí života naší školy.
Pro operativní omlouvání absence žáků je využíván systém elektronických omluvenek.
Družina a kroužky
Žákům nabízíme velký výběr kroužků, v nichž se mohou dále rozvíjet po stránce sportovní, estetické, hudební či jazykové.
K rozvoji osobnosti každého žáka účinně napomáhá široká nabídka zájmových kroužků, které vedou učitelé školy, nebo je zajišťuje externí organizace.
Provoz školní družiny: 6:15 – 16:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní řízení a hodnocení školy
Procesy řízení jsou systémově provázané a škola využívá kvalitní zpětnovazebné mechanismy pro profesní rozvoj pedagogů.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Část pedagogů a asistentů v MŠ i ZŠ nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon své činnosti.
- PochvalaNadstandardní systém poradenských služeb
Škola disponuje precizně nastaveným systémem poradenských služeb a intenzivní speciálně pedagogickou péčí pro žáky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka v ZŠ i speciálních třídách nedostatečně zohledňuje rozdílné studijní předpoklady a potřeby jednotlivých žáků.
- VarováníOrganizační a prostorové limity školy
Nedostatečné prostory omezují dělení výuky a v ŠD chybí podmínky pro výkon hospitační činnosti.