Masarykova základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Plotiště, P. Jilemnického 420
Petra Jilemnického 420/6, Hradec Králové, 503 01
Další místa výuky: Petra Jilemnického 160/119, Hradec Králové, 503 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Hradci Králové nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivní podpory, přičemž klade důraz na pozitivní klima a komunikaci. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v modernizaci výukových metod, diferenciaci vzdělávání a v posílení vnitřních kontrolních mechanismů či administrativní agendy, což by mohlo dále zkvalitnit celkové fungování školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelky k hodnocení úrovně vzdělávání využívaly průběžné slovní hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Týdenní hodinová dotace 2. třída 1 3. třída 3 4. třída 3 5. třída 3
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
ŠVP výslovně uvádí, že škola má k dispozici tělocvičnu pro výuku tělesné výchovy. | ŠVP uvádí, že škola využívá školní hřiště s atletickou dráhou, víceúčelovým hřištěm a dalšími sportovišti pro výuku i žáky.
Školní jídelna - výdejna – Masarykova základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Plotiště, P. Jilemnického 420, Petra Jilemnického 420/6, Hradec Králové, 503 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola poskytuje žákům se SVP doučování v češtině a matematice, na druhém stupni také v angličtině, a možnost individuálních konzultací.
Psycholog ani speciální pedagog na škole nepracuje, využíváme příležitostní konzultace.
Přípravná třída: ne.
Klima a komunikace
Rodiče byli pravidelně informováni o prospěchu a chování dětí žákovskou knížkou, schůzkou SRPŠ, v případě nutnosti okamžitého projednávání pak telefonem a mimořádnou schůzkou s VP a TU.
Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům pestré složení volnočasové zájmové činnosti s uměleckým a společenskovědním zaměřením (šperkovna, experimentální archeologie, flétna, kytara, keramika, deskové hry) a mnoha sportovních kroužků (volejbal, malá kopaná, základy gymnastiky).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční vnitřní kontrolní systém
Vnitřní kontrolní systém školy není funkční a účinný ve všech oblastech kontroly.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Tradiční metody výuky nedostatečně podporují spolupráci a individualizaci vzdělávání žáků.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery
Škola dlouhodobě spolupracuje se zřizovatelem a místními subjekty na rozvoji žáků a propagaci.
- PochvalaPozitivní klima a vstřícný přístup
Pedagogický sbor vytváří vstřícným a respektujícím přístupem bezpečné a pozitivní klima školy.
- VarováníFormální nedostatky v pedagogické dokumentaci
Individuální vzdělávací plány jsou často formální a postrádají konkrétní cíle a vyhodnocení.