Základní škola, Hradec Králové - Pouchov, K Sokolovně 452
Index kvality: 68 / 100K Sokolovně 452/13, Hradec Králové, 503 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hradci Králové-Pouchově nabízí širokou podporu žákům včetně inkluzivních programů, výuky jazyků a důrazu na pohybové aktivity. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění výukových metod a posílení v oblastech vnitřního řízení, kontrolních mechanismů a personálně-ekonomického zajištění provozu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ŠVP explicitně uvádí mezipředmětové vztahy pro jednotlivé ročníky a předměty, což je základní předpoklad pro projektovou výuku.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku.
Výuka v devátém ročníku bude vedena metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu a některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně.
Základní výuka plavání se realizuje na prvním stupni v rozsahu 40 hodin (v 1. až 4. ročníku).
Škola nabízí moderní tělocvičnu s nově zrekonstruovanými toaletami a sprchami, víceúčelové hřiště a tenisové kurty.
lyžování, bruslení, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Vzdělávání žáků se speciálními potřebami – vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků spolupráce s PPP vypracování individuálních plánů a jejich projednání s rodiči.
Pedagogický sbor čítá 26 učitelů, 7 asistentek pedagoga a 5 vychovatelek v družině školy.
Ve škole působí školní psychologové Mgr. Dagmar Jakubská a PhDr. Veronika Hrochová.
Dramatická výchova - v rámci DV jsou naplánované lekce, které se snaží dotknout problémů v rámci sociální komunikace a interakce, lekce zaměřené na problematiku šikany a kyberšikany.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Na škole pracuje úspěšně Žákovský parlament.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola svým žákům nabízí pestrou škálu kroužků se sportovním (florbal, šachy), jazykovým i uměleckým zaměřením (keramika, tanec) včetně přírodovědně zaměřeného chovatelského kroužku.
Škola svým žákům nabízí pestrou škálu kroužků se sportovním (florbal, šachy), jazykovým i uměleckým zaměřením (keramika, tanec) včetně přírodovědně zaměřeného chovatelského kroužku.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolním systému školy
Nepravidelná hospitační činnost, chybějící koncepční plánování a neefektivní kontrola plnění úkolů vedením školy.
- VarováníPersonální a ekonomické nedostatky
Škola nezajistila plně kvalifikovaný pedagogický sbor a vykazuje neefektivní hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu.
- VarováníNízká efektivita výukových metod
Převažuje frontální výuka, chybí diferenciace úkolů, formativní hodnocení a cílená podpora rozvoje tvořivosti žáků.
- PochvalaProgram Začít spolu
Škola dlouhodobě realizuje mezinárodní vzdělávací program Začít spolu zaměřený na rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- PochvalaProfilace v ekologické výchově
Škola je zapojena do sítě M.R.K.E.V a realizuje dlouhodobé projekty v rámci programu Škola pro udržitelný život.