Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1

Výstupy školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání obohacují nadstavbovými prvky (např. z Hejného matematiky, logickými úlohami, fonetickými cvičeními či konverzací).

Škola realizuje pravidelné celoškolní ekologické projektové dny (Den Země a Den Vody), projektový den 'Škola jinak' a závěrečné práce žáků 9. ročníků, které rozvíjejí schopnost plánování a kritické práce s informacemi.

Předškolní vzdělávání je pozitivně ovlivněno využíváním alternativních prvků programů Začít spolu a Montessori pedagogiky.

Jejich základem je sebehodnocení žáků formou odpovídající jejich věku s případným následným nastavením osobních cílů pro další období.

Pro posilování fyzické odolnosti a efektivní podporu pohybu žáků probíhala většina aktivit venku, vychovatelé účelně využívali potenciálu školy i jejího okolí (školní hřiště, zahrada s herními prvky, venkovní učebna).

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, turistika, plavání.

Sportovní zařízení: Běžecká dráha, multifunkční hřiště; dále škola disponuje tělocvičnami a venkovním areálem.

lyžování, plavání, turistika, bruslení

v areálu školy

Škola systematicky spolupracuje s Centrem nadání, Mensou ČR a nadačním fondem Qiido, přičemž nadaní žáci 1.-5. ročníku jsou vzděláváni v samostatných skupinách v matematice a angličtině, od 6. ročníku navštěvují hodiny logické matematiky a spolupracují s Univerzitou Hradec Králové.

Škola má zavedený propracovaný systém školního poradenství, který zajišťuje cílenou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím školního poradenského pracoviště a úzké spolupráce pedagogů.

Škola v minulosti zřídila funkci školního psychologa, který pravidelně docházel do školy a pracoval s žáky, pedagogy i rodiči.

Škola realizuje projekt Bezpečná třída ve spolupráci s poradenským pracovištěm a proškolila celý pedagogický sbor v programu MIŠ (minimalizace šikany).

Školní poradenské pracoviště zahrnuje speciální pedagogy pro 1. a 2. stupeň, výchovnou poradkyni a asistenty pedagoga, kteří jsou metodicky vedeni.

Zákonní zástupci žáků jsou o vzdělávacích výsledcích a chování svých dětí průběžně a pravidelně informováni, a to i za aktivní účasti žáků na schůzkách ve formě triád.

Jejich sebehodnocení bylo v řadě hodin zdařilé a smysluplné díky kvalitnímu slovnímu zdůvodnění.

Na příští schůzce bude členům ŠP poskytnuto vyjádření k jednotlivým bodům a pokusíme se zrealizovat navržené aktivity.

Rodiče i žáci měli k dispozici Kalendář školních akcí, kde byly uvedeny veškeré důležité akce školy.

Žáci mohou rozvíjet své zájmy v rámci široké škály různorodých kroužků, jako jsou sportovní, jazykové, umělecké, technologické, přírodovědné, šachový či modelářský.

Škola nabízí širokou škálu kroužků a pedagogové se podílejí na jejich realizaci, přičemž škola disponuje i vlastními prostory pro tyto aktivity, jako je modelářská dílna.

Ranní družina začíná v 6:00 hodin ráno, odpolední provoz končí v 17:00 hodin.