Školácheck

Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1

Index kvality: 62 / 100

Úprkova 1/27, Hradec Králové, 500 09

REDIZO 600088901 · IČO 70886113 · https://www.zsuprkova.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Úprkova v Hradci Králové nabízí pestré vzdělávací prostředí s důrazem na environmentální profilaci, systematickou podporu nadaných žáků a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti komplexních dat lze školu vnímat jako podnětnou instituci, přičemž prostor pro další rozvoj zůstává otevřený v rámci průběžné evaluace všech vzdělávacích procesů.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výstupy školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání obohacují nadstavbovými prvky (např. z Hejného matematiky).

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Své znalosti, dovednosti, zájem i nadání využívají a prohlubují v rámci řady školních i mimoškolních projektů a aktivit široké škály zaměření.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

V návaznosti na vzdělávací program MŠ Montessori začleňujeme do školní výuky spolupráci různých nesourodých věkových skupin žáků.

Ano
Bez zvonění

V programu školní družiny jsou pevně stanovené časy pro bloky jednotlivých aktivit v rámci družiny.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Systém práce s nadanými žáky je realizován především na 1. stupni ZŠ, a to již od 1. ročníku v rámci výuky matematiky a anglického jazyka.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola cíleně posiluje pocit pohody u žáků řadou rozmanitých činností, a to i každodenně v rámci velkých přestávek (např. pohybové aktivity na venkovním hřišti).

Ano
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, turistika, plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, turistika, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola systematicky spolupracuje s Centrem nadání, Mensou ČR a nadačním fondem Qiido, přičemž nadaní žáci 1.-5. ročníku mají výuku matematiky a angličtiny ve speciálních skupinách.

10 / 10
Podpora SVP

Škola disponuje týmem specialistů včetně asistenta pedagoga, speciálního pedagoga, logopeda a dyslektických asistentek.

7 / 10
Školní psycholog

Škola v minulosti zřídila funkci školního psychologa a spolupracuje se školským poradenským pracovištěm Mozaika.

Ano
Prevence šikany

Pedagogický sbor je proškolen v programu MIŠ (Minimalizace šikany) a škola realizuje projekt Bezpečná třída.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí termíny třídních schůzek, ale neuvádí explicitně tripartitní setkání (učitel-rodič-žák).

Slovní hodnocení

Dokumenty zmiňují sjednocování kritérií pro hodnocení vzdělávacích výsledků, ale explicitní zmínka o slovním hodnocení chybí.

Školní parlament

Škola má dlouholetou funkční činnost žákovského Ekoparlamentu, který je významným nástrojem pro zapojení žáků do rozhodování o chodu školy.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu různorodých kroužků, konkrétně sportovní, jazykové, umělecké, technologické, přírodovědné, šachový či modelářský.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola disponuje vybavením, které pedagogové využívají v rámci vzdělávání v MŠ, ZŠ, školní družině, v řadě projektů i zájmových kroužků.

Ano
Ranní družina

Ranní družina začíná v 6:00 hodin ráno.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaEnvironmentální profilace školy

    Škola se dlouhodobě profiluje v environmentální výchově a je držitelem titulu Ekoškola.

  • PochvalaAlternativní vzdělávací programy

    Škola využívá prvky programů Montessori a Začít spolu pro rozvoj samostatnosti a odpovědnosti dětí.

  • PochvalaSystematická práce s nadanými žáky

    Škola realizuje propracovaný systém podpory nadaných žáků ve spolupráci s odbornými centry.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Poradenské pracoviště zajišťuje komplexní inkluzivní podporu žákům i metodické vedení pedagogům.

  • PochvalaMezinárodní cena vévody z Edinburghu

    Starší žáci se zapojují do prestižního mezinárodního programu pro rozvoj osobních dovedností.