Základní škola, Chrudim, Školní náměstí 6
Školní náměstí 6, Chrudim, 537 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Chrudimi na Školním náměstí nabízí kvalitní sportovní zázemí, vlastní jídelnu a širokou nabídku kroužků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s minimálním využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kapacit poradenského pracoviště, zefektivnění hospitační činnosti a zavedení prvků individualizace výuky, které by mohly pomoci snížit podíl neúspěšných žáků na druhém stupni.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Práce s informacemi, jejich vyhledávání, třídění a následná interpretace nebyla zaznamenána, stejně tak ani badatelsky orientovaná výuka.
Dnes 31.10. se v naší třídě uskutečnil projektový den, kde děti plnily úkoly zaměřené na logické uvažování, spolupráci a využívání mobilních telefonů k vyhledávání informací.
Nedostatečné využívání prvků formativního hodnocení poskytujících odpovídající zpětnou vazbu o vzdělávacím pokroku žáka.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje tělocvičnou a odbornými učebnami v budově Sladkovského.
Škola pravidelně organizuje plavecký výcvik pro žáky.
Základní škola, Chrudim, Školní náměstí 6 vykonává činnost základní školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Chyběly činnosti a úkoly s vyšší úrovní obtížnosti pro nadanější a rychleji pracující žáky.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami koordinuje výchovná poradkyně, pro níž je vzhledem k vytíženosti i dalšími úkoly mimo tuto specializaci velmi náročné poskytovat metodickou pomoc vyučujícím.
Zároveň i v zajištění alespoň na částečný pracovní úvazek školního speciálního pedagoga či psychologa, který by doplnil obsazení školního poradenského pracoviště.
K účelné primární prevenci přispívají realizované preventivní aktivity, adaptační aktivity a sportovní či zájmové kroužky.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje stále jedna výchovná poradkyně a jedna školní metodička prevence.
Klima a komunikace
V některých hodinách byl žákům poskytnut prostor k vyjádření úrovně pochopení učiva symbolicky zdviženým palcem, místo očekávaného slovního hodnocení.
Družina a kroužky
K účelné primární prevenci přispívají realizované preventivní aktivity, adaptační aktivity a sportovní či zájmové kroužky.
Organizován je ranní a odpolední provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné kapacity poradenského pracoviště
Přetíženost výchovné poradkyně a absence školního speciálního pedagoga či psychologa omezují poskytování komplexních poradenských služeb.
- VarováníNesystematická hospitační činnost a spolupráce
Vedení školy nedostatečně hospituje a pedagogové spolupracují minimálně, což brání sdílení zkušeností a profesnímu rozvoji.
- VarováníPřetrvávající frontální výuka a nízká individualizace
Výuka je převážně frontální, chybí diferencované úkoly pro nadané žáky a efektivní formativní zpětná vazba.
- VarováníVysoký podíl neúspěšných žáků na 2. stupni
V některých předmětech na 2. stupni vykazuje vysoký podíl žáků nedostatečný prospěch, což vyžaduje cílenou podporu.
- PochvalaKvalitní zázemí školní družiny
Samostatné herny školní družiny poskytují žákům stabilní a podnětné prostředí pro odpočinek i zájmové činnosti.