Školácheck

Základní škola a mateřská škola Miřetice, okres Chrudim

Index kvality: 58 / 100

č.p. 4, Miřetice, 539 55

REDIZO 600090302 · IČO 70920834 · https://www.zsmiretice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Miřeticích nabízí žákům výuku s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektové vyučování, a klade důraz na jazykovou přípravu, pohyb a inkluzivní přístup. Škola je úzce propojena s obcí. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kooperativní výuky, diferenciace v hodinách a zkvalitnění materiálního zázemí, stejně jako prohloubení systému zpětné vazby a sebereflexe v rámci mateřské školy.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Především v 1. ročníku užíváme metod činnostního učení.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Zájem o učivo někteří učitelé vhodně podněcovali zařazováním zajímavostí k tématu a částečně i mezipředmětovými vztahy či souvislostmi s reálnými situacemi.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

K tomu by mohlo přispět uplatňování prvků programu Začít spolu, které je v počátku a zatím nesystematicky využívané.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován od 2. ročníku.

7 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Žáci zde pobývají denně během velké přestávky, při hodinách tělesné výchovy, sportovních aktivitách v rámci školní družiny, projektových dnů apod.

Ano
Bazén

O zařazení základní výuky plavání do 1. nebo 2. období rozhodují organizační možnosti školy.

Ne
Sportovní zázemí

Tělesná výchova probíhá v naší malé tělocvičně, na zahradě nebo na fotbalovém hřišti v obci.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní stravování žáků i zaměstnanců školy je zajištěno Mateřskou školou Miřetice, která jídlo vaří a ve škole ho vydává.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Podporujeme vzdělávání mimořádně nadaných žáků.

Ano
Podpora SVP

Na základě doporučení poradny sestavujeme, realizujeme a vyhodnocujeme plán pedagogické podpory či individuální vzdělávací plán.

Ano
Školní psycholog

Zajistíme pro děti besedy s odborníky, policií a dětským psychologem.

Ne
Prevence šikany

Upozorňujeme na nebezpečí šikany a konflikty řešíme ve třídním kolektivu.

Ano
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni na třídních schůzkách (společných, individuálních nebo tripartitách – kde je přítomen i žák).

Ano
Slovní hodnocení

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci měli možnost navštěvovat Chovatelský kroužek, kroužek Čteme s radostí, Logohrátky, Digikroužek a kroužek Logické a deskové hry.

5 / 10
Kroužky ve škole

Od října byla v rámci OP JAK Šablony I zahájena činnost kroužků a klubů, které vedli učitelé školy.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná diferenciace a kooperativní výuka

    Škola nedostatečně využívá kooperativní učení a diferencovanou výuku pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.

  • VarováníChybějící zpětná vazba a sebereflexe v MŠ

    V mateřské škole chybí systematické využívání zpětné vazby, sebereflexe dětí a cílené plánování individualizované nabídky.

  • VarováníNedostatky v materiálním zázemí školy

    Škole chybí společná sborovna pro učitele a v některých třídách jsou nefunkční žaluzie snižující zrakovou pohodu.

  • PochvalaKvalitní logopedická prevence v MŠ

    Pravidelná realizace kolektivní logopedické prevence v mateřské škole významně napomáhá ke zlepšování řečových dovedností dětí.

  • PochvalaSilná provázanost školy s obcí a veřejností

    Škola aktivně spolupracuje s obcí a veřejností, čímž vytváří silný pocit sounáležitosti a partnerské vztahy.