Základní škola a mateřská škola Miřetice, okres Chrudim
č.p. 4, Miřetice, 539 55
Souhrn hodnocení
Základní škola v Miřeticích nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, jazykovou výuku a silnou inkluzivní podporu. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba hlubší diferenciace výuky, širší implementace aktivizačních metod a řešení stávajících personálních a prostorových limitů, které mohou ovlivňovat efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Především v 1. ročníku užíváme metod činnostního učení.
Do běžného vyučování zařazujeme projektové vyučování a do vyučování zařazujeme projektové dny s různou tematikou.
Formativní hodnocení se vyskytovalo v menší míře, k sebehodnocení byli žáci vedeni spíše formálně.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
O přestávkách mohou žáci pobývat ve třídách, na chodbách a o velké přestávce využívají školní zahradu.
Ke škole patří školní zahrada s venkovní učebnou, herními prvky, sportovními prvky s převážně travnatou plochou a tělocvična.
Obsah Tělesné výchovy zahrnuje plavání (základní plavecký výcvik).
Součásti právního subjektu: Základní škola Školní družina Mateřská škola Školní jídelna Školní jídelna – výdejna
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka (příp. plán pedagogické podpory) sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů a pedagogicko-psychologickou poradnou.
Na základě doporučení poradny sestavujeme, realizujeme a vyhodnocujeme plán pedagogické podpory či individuální vzdělávací plán.
Ve škole je zřízeno Školské poradenské pracoviště, které tvoří výchovný poradce a metodik prevence.
Metodik prevence vytváří ve spolupráci s učiteli Minimální preventivní program a vede si Deník metodika prevence.
V mateřské škole se v době inspekční činnosti vzdělávalo 68 dětí, které jsou rozděleny do tří tříd podle věku.
V základní škole působí tři asistenti pedagoga a školské poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce a metodik prevence.
Klima a komunikace
Několikrát ročně probíhají třídní schůzky formou tripartitních setkání.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
O aktivitách školy dostávají rodiče pravidelné informace od třídních učitelek (formou lístečků či oznámením v notýsku) a z webových stránek školy.
Družina a kroužky
Žáci měli možnost navštěvovat Chovatelský kroužek, kroužek Čteme s radostí, Logohrátky, Digikroužek, kroužek Logické a deskové hry a Multimediální kroužek.
Od října byla v rámci OP JAK Šablony I zahájena činnost kroužků a klubů, které žáci navštěvovali.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku a nevyužívá diagnostiku pro individualizovanou vzdělávací nabídku a podporu nadaných žáků.
- VarováníOmezené využívání aktivizačních metod
Ve výuce převažuje frontální přístup, chybí častější zařazování skupinové, kooperativní a badatelsky orientované výuky.
- VarováníPersonální a prostorové limity
Některé hodiny jsou vyučovány bez oborové odbornosti a škole chybí vhodné zázemí pro učitele a poradenské pracoviště.
- PochvalaSilná prezentace školy na veřejnosti
Škola aktivně spolupracuje s obcí a veřejností, čímž posiluje sounáležitost a rozvíjí kreativitu žáků prostřednictvím školního časopisu.
- PochvalaKvalitní preventivní a podpůrné programy
Škola realizuje efektivní logopedickou prevenci, preventivní programy a komunitní kruhy, které pozitivně ovlivňují klima a vztahy.