Základní škola a mateřská škola Perálec 71, okres Chrudim
č.p. 71, Perálec, 539 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Perálci nabízí žákům podporu nadaných, inkluzivní přístup a širokou nabídku kroužků s důrazem na pohyb a zdraví. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména zlepšení prostorových podmínek a systematizace pedagogické dokumentace, což jsou oblasti, na které se může škola v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Tematicky zaměřené projekty školy obohacují proces vzdělávání, jejich prezentace na veřejnosti přispívá k otevřené a aktivní spolupráci s rodiči i se zřizovatelem.
Překrývání služeb učitelek je vhodně využíváno k věkově i částečně individuálně rozlišenému vzdělávání s prvky programu Začít spolu.
ČŠI doporučuje zaměřit další vzdělávání pedagogických pracovníků na formativní hodnocení, což potvrzuje jeho absenci v současné praxi.
Jazyky
V prvním i druhém ročníku mají žáci jednu hodinu anglického jazyka týdně (mimo povinnou hodinovou dotaci od třetího ročníku).
Pohyb a zdraví
V případě příznivého počasí tráví žáci přestávku na školní zahradě.
V ZŠ se oběd vydává v jídelně, umístěné v 1. patře a nádobí se umývá ve školní kuchyni.
Inkluze a přístup
Pedagogický proces v základní škole zajišťují ředitelka (zároveň výchovná poradkyně a třídní učitelka), učitelka na celý úvazek a další učitelka (současně metodička prevence).
Předškolní vzdělávání probíhá v jedné věkově smíšené třídě s celodenním provozem.
Klima a komunikace
Škola informuje zákonné zástupce prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, během osobních návštěv školy nebo pořádaných školních akcí pro veřejnost.
Škola informuje zákonné zástupce prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, během osobních návštěv školy nebo pořádaných školních akcí pro veřejnost.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou včelařský kroužek, keramika, Hurá ven (příroda), Animace (programování), Tvůrčí ateliér a Pohybem k pohodě.
Kroužky vedou interní pedagogové školy, např. Mgr. Zuzana Pleningerová, Mgr. Jana Vimrová, Mgr. Marie Dvořáková a Mgr. Markéta Pérková.
Škola nabízí ranní školní družinu v čase 6:30 - 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické dokumentaci
Škola musí zlepšit systematické vedení portfolií, diagnostických záznamů a aktualizaci povinné dokumentace.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce s komunitou
Škola vyniká vstřícnou atmosférou, podporujícím přístupem pedagogů a aktivní spoluprací s rodiči i obcí.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školy
Inspekce vytýká nedostatečné prostory pro tělesnou výchovu, školní družinu a chybějící zázemí pro zaměstnance.