Základní škola a Mateřská škola Rabštejnská Lhota, okres Chrudim
č.p. 44, Rabštejnská Lhota, 537 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rabštejnské Lhotě nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a prvky alternativních pedagogik. Škola vyniká kvalitním zázemím, podporou nadaných žáků a aktivním přístupem ke zdraví. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit koncepční plánování a individualizaci výuky v mateřské škole, stejně jako další systematický rozvoj metod formativního hodnocení v rámci celého vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve všech ročnících vyučujeme Hejného matematiku.
Žáci se zapojili do celoškolního projektu Respektuj sebe i svět a prezentují výsledky své práce na společných akcích, jako je projekt Cirkus Happy Kids.
Využití prvků alternativních a inovativních směrů např. Waldorfská škola, škola Montessori, Začít spolu.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován od 2. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pozitivní pro rozvoj jejich pohybových dovedností je pravidelné zařazování pobytu venku na školní zahradě, obecním sportovním hřišti nebo v blízkém přírodním okolí školy.
V průběhu školní docházky probíhá výuka plavání v rozsahu 40 vyučovacích hodin ve dvou ročnících.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, sportovní areál (atletika), posilovna, tělocvična/sportovní hala.
turistika, cyklistický kurz, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Učitel daného předmětu je zodpovědný za vytvoření plánu pedagogické podpory žáka, který průběžně vyhodnocuje a aktualizuje.
Pro tyto žáky vytvářejí třídní učitelé ve spolupráci se speciálním pedagogem a rodiči podpůrná opatření a individuální vzdělávací plán.
Tým je rozšířen o učitelku - speciální pedagožku, svojí činností podporuje vzdělávání žáků.
Metodik prevence vytváří ve spolupráci s učiteli Minimální preventivní program a vede si Deník metodika prevence.
Základní škola a Mateřská škola Rabštejnská Lhota vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny výdejny.
školní asistent logopedický asistent
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Hodnocení probíhá dvěma základními formami, a to písemným slovním hodnocením a klasifikací a jejich vzájemnou kombinací.
Škola informuje rodiče prostřednictvím školního časopisu, sociálních sítí, třístranných schůzek, žákovské knížky, konzultačních hodin, individuálních schůzek, e-mailu, třídních schůzek a webu školy.
Družina a kroužky
V tomto školním roce žákům nabídneme tyto kroužky: míčové hry, atletika, florbal, angličtina pro prvňáčky, angličtina, keramika, tancování, kurz lyžování, kurz in-line bruslení, nepovinný předmět Náboženství.
Nabídka kroužků a zájmových aktivit spojených se setkáváním žáků napříč ročníky je na začátku školního roku vždy aktualizována podle možností lektorů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v koncepci a plánování MŠ
Chybí hlubší promyšlenost cílů MŠ, systematické kroky k jejich naplnění a provázanost s každodenní praxí.
- VarováníOmezená individualizace výuky v MŠ
Vzdělávací proces v MŠ je málo diferencovaný a omezuje prostor pro samostatné rozhodování a tvořivost dětí.
- VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení
Škola by měla více využívat formativní prvky hodnocení a konkrétní zpětnou vazbu zaměřenou na proces učení.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky a klima školy
Škola disponuje moderním vybavením a dlouhodobě udržuje bezpečné klima s dobrými prosociálními vztahy.
- PochvalaOdborně kvalifikovaný pedagogický kolektiv
Inspekce ocenila dlouhodobou pozornost ředitelky při zajišťování odborně kvalifikovaného a spolupracujícího pedagogického týmu.