Základní škola a mateřská škola Svratouch
č.p. 237, Svratouch, 539 42
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a mateřská škola Svratouch nabízí žákům širokou škálu kroužků, kvalitní sportovní zázemí a důraz na výuku jazyků či inkluzi. Pedagogické zaměření školy je středové, kombinující tradiční přístupy s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit systematickou pedagogickou diagnostiku v mateřské škole, prohloubit individualizaci výuky a zlepšit prostorové kapacity určené pro družinu a nejmladší děti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Tematické okruhy průřezových témat jsou integrovány do předmětů nebo samostatných projektů.
známkou i slovně
Jazyky
Ve 3. ,4. a 5.ročníku se vyučuje anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
Školní jídelna slouží celému zařízení (ZŠ i MŠ), je moderně vybavená a má skladové zázemí, které odpovídá hygienickým požadavkům, které jsou velmi náročné.
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí školního asistenta a ČŠI popisuje doučovací aktivity pro žáky ohrožené neúspěchem.
Poradenské služby pro žáky a jejich zákonné zástupce i metodickou pomoc pedagogům při naplňování podpůrných opatření poskytuje výchovná poradkyně.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Informace o vzdělávání svého dítěte získávají zákonní zástupci na třídních schůzkách, při osobním setkání ve škole nebo na pořádaných akcích.
Družina a kroužky
Kroužky: Hra na sopránovou zobcovou flétnu, Tvořivá dílna, Římskokatolické náboženství, Taneční kroužek, Sportovní kroužek, Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky ZŠ, Čtenářský klub pro žáky ZŠ.
Kroužky: Hra na sopránovou zobcovou flétnu, Tvořivá dílna, Římskokatolické náboženství, Taneční kroužek, Sportovní kroužek, Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky ZŠ, Čtenářský klub pro žáky ZŠ.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematické pedagogické diagnostiky v MŠ
Chybí systematické vedení diagnostických záznamů pro plánování a individualizaci vzdělávací nabídky v mateřské škole.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení a individualizace
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a individualizaci výuky s ohledem na vzdělávací potřeby žáků.
- VarováníNevyhovující prostory pro družinu a mladší děti
Stísněné prostory a nedostatečné vybavení herními prvky omezují kvalitu zájmového vzdělávání a výuky.