Základní škola a Mateřská škola Tuněchody, okres Chrudim
Index kvality: 55 / 100č.p. 4, Tuněchody, 537 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tuněchodech nabízí vyvážené vzdělávání s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí, které však doplňuje o prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit strukturu autoevaluace a plánování v mateřské škole, kde jsou rovněž patrná omezení v prostorových kapacitách pro realizované aktivity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Při výuce jsou využívány různé formy a metody práce.
Učitel při výuce využívá mezipředmětové vazby, zařazuje zajímavé projekty.
známkou i slovně
Jazyky
Předmět anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve 2. ročníku 1 hodinu týdně.
Vzdělávání v předmětu anglický jazyk je zaměřeno na: napodobování správné výslovnosti rodilých mluvčí.
Pohyb a zdraví
Prostory zahrady jsou využívány k aktivitám ve výuce i o přestávkách.
Specifické formy pohybových aktivit: plavání
Škola má k dispozici fotbalové hřiště, multifunkční hřiště a prostory Sokolovny propůjčené k tělovýchovným účelům od TJ Tuněchody.
bruslení, plavání
Zdejší školní jídelna je součástí ZŠ. Vaří pro žáky a zaměstnance základní školy a mateřské školy.
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle individuálního vzdělávacího plánu, který vychází ze školního vzdělávacího programu příslušné školy.
Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována vhodná podpora, jsou přirozeně začleněny do kolektivu a mohou se aktivně zapojovat do všech činností.
Činností a koordinací školního poradenství na naší škole je pověřen výchovný poradce, který spolupracuje se školním metodikem prevence a pedagogickými pracovníky školy.
Činností a koordinací školního poradenství na naší škole je pověřen výchovný poradce, který spolupracuje se školním metodikem prevence a pedagogickými pracovníky školy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Informace o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí získávají zákonní zástupci v rámci třídních schůzek, při individuálních návštěvách školy, prostřednictvím žákovských knížek a informačního systému školy.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Vytvoření rady žáků – žáci se podílejí na plánování života ve škole.
Družina a kroužky
Účinnost prevence podporuje nabídka pestrých zájmových kroužků zajišťovaných personálem školy nebo ve spolupráci s externisty.
Účinnost prevence podporuje nabídka pestrých zájmových kroužků zajišťovaných personálem školy nebo ve spolupráci s externisty.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce s rodiči a komunitou
ŠVP definuje aktivní spolupráci s rodičovskou veřejností jako klíčovou oblast evaluační činnosti školy.
- VarováníNedostatky v plánování a hodnocení v MŠ
Plánování individuální nabídky a formativní hodnocení dětí v mateřské škole jsou využívány pouze omezeně.
- VarováníChybějící struktura autoevaluace v MŠ
Systém autoevaluace v mateřské škole postrádá potřebnou strukturu a systematičnost pro efektivní rozvoj.
- VarováníOmezené prostory pro aktivity v MŠ
Prostor pro různorodé činnosti dětí v mateřské škole je omezený a nevyužívané prostory ložnice snižují efektivitu.
- PochvalaRealizace projektů a moderních metod
ŠVP klade důraz na realizaci projektů a využívání moderních metod a forem práce ve výuce.