Školácheck

Základní škola, Hlinsko, Smetanova 403, okres Chrudim

Index kvality: 41 / 100

Smetanova 403, Hlinsko, 539 01

REDIZO 600090434 · IČO 70913528 · https://zssmetanova.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Hlinsku nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzi a poradenské služby. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s dílčími prvky inovací. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativní zpětné vazby, zavedení širší škály aktivizačních metod a zefektivnění vnitřního řízení a plánování školy, což by mohlo podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Škola uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, nikoliv genetickou.

Ne
Projektová výuka

Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí převahu frontální výuky a absenci cíleného využívání aktivizačních metod, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentaci ani v popisu výuky zmíněny.

Ne
Bez zvonění

Inspekční zpráva uvádí, že výuka probíhá v klidné pracovní atmosféře, ale nikde nezmiňuje absenci zvonění jako organizační prvek školy.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Dokumenty uvádějí výuku cizích jazyků, ale neobsahují žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.

Ne
CLIL

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o využívání metody CLIL ve výuce.

Ne
Cambridge příprava

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pro relaxaci o velkých přestávkách, pro školní družinu, ale i pro odpolední volný čas dětí slouží dopravní hřiště s asfaltovým povrchem, volejbalovým kurtem, streetballovým sektorem a komplexem prolézaček.

Ano
Bazén

Kromě sportovního areálu je v blízkosti i krytý plavecký bazén s posilovnou, saunou a kurty na squash.

Ne
Sportovní zázemí

Tělesná výchova má k dispozici dvě tělocvičny a za školou je nový sportovní areál s umělým povrchem, hřištěm na fotbal, vybíjenou, házenou, basketbal, atletickou dráhou a skateparkem.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

Školní stravování probíhá ve Školní jídelně Hlinsko, která je v sousedství školy.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

S nadanými žáky škola pracuje individuálně nebo nabídkou kroužků.

5 / 10
Podpora SVP

Podporu vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje sedm asistentů pedagoga.

7 / 10
Školní psycholog

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga.

Ne
Prevence šikany

Na organizaci aktivit zaměřených na prevenci patologických projevů se podílejí výchovný poradce, poradkyně pro první stupeň, speciální pedagožka a metodička prevence.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zájmové činnosti zahrnují jazykové, ICT, literárně-dramatické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.

7 / 10
Kroužky ve škole

Průběh zájmového vzdělávání navazuje na cíle základního vzdělávání, zajištěn je ranní i odpolední provoz, přičemž několik oddělení využívá pro zájmovou činnost kmenové učebny tříd základní školy.

Ano
Ranní družina

Průběh zájmového vzdělávání navazuje na cíle základního vzdělávání, zajištěn je ranní i odpolední provoz.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a plánování školy

    Škola postrádá systematické plánování a vyhodnocování činností, což omezuje účinnost přijímaných opatření.

  • VarováníSlabá formativní zpětná vazba a aktivizační metody

    Vedení školy nedostatečně poskytuje formativní zpětnou vazbu učitelům a ve výuce chybí systematické aktivizační metody.

  • PochvalaVýborné podmínky pro rozvoj pohybových dovedností

    Škola disponuje nadstandardními prostorovými a materiálními podmínkami pro realizaci sportovních aktivit a rozvoj pohybu žáků.

  • PochvalaKvalitní poradenské služby a prevence

    Škola efektivně realizuje výchovné poradenství a preventivní programy, které zajišťují bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků.