Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim
Poličská 757, Hlinsko, 539 01
Další místa výuky: Ležáků 1449, Hlinsko, 539 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449 se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání, podporu pohybových aktivit a rozvoj školního klimatu prostřednictvím tripartit či žákovského parlamentu. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně orientovanou s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v oblasti modernizace výukových metod a efektivnější práce s informacemi, což představuje klíčovou příležitost pro zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu a genetickou metodu nejmenuje.
Sebehodnocení a vzájemné hodnocení zpravidla neprobíhalo, nebo jen ve formě činnostního či grafického vyjádření, bez podrobnější zpětné vazby využitelné pro další učení.
Jazyky
Profil školy uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL: ne.
Pohyb a zdraví
Profil školy uvádí mezi prostory pro výuku tělesné výchovy vlastní sportovní areál (atletika).
Školní jídelna – Školní jídelna Hlinsko, Ležáků 1449, Ležáků 1449, Hlinsko, 539 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí pravidelnou logopedickou péči; portál jmenuje speciálního pedagoga, logopedickou asistentku a školní asistentku a dokládá speciální třídy podle § 16 odst. 9.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, Koordinátor EVVO Koordinátor ŠVP Koordinátor ICT Logopedická asistentka Školní asistentka
Portál uvádí dvě přípravné třídy.
Portál mezi specialisty uvádí speciálního pedagoga a logopedickou asistentku.
Klima a komunikace
Portál uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
ČŠI uvádí, že žákovský parlament se podílí na dění ve škole a členové spolupracují při plánování a realizaci akcí.
Škola uvádí e-Žákovskou a Bakaláře; portál zároveň potvrzuje elektronickou žákovskou knížku jako způsob informování rodičů.
Družina a kroužky
Inspekční zpráva uvádí, že žáci ve školní družině rozvíjeli nadání v zájmových kroužcích.
Školní inspekce uvádí, že žáci po vyučování ve školní družině využívali zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a práci s informacemi
Výuka často postrádá práci s informačními zdroji, vyhodnocování cílů a prostor pro žákovskou sebereflexi.
- PochvalaStabilizace sboru a rozvoj inkluzivního vzdělávání
Škola dosáhla plné odborné kvalifikovanosti pedagogů a efektivně individualizuje výuku pro žáky se speciálními potřebami.