Základní škola a Mateřská škola Kameničky
č.p. 38, Kameničky, 539 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Kameničky nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a podporu inkluze. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na prvním stupni, zkvalitnění procesů v mateřské škole a zavedení systémové kontrolní činnosti pro zajištění dlouhodobé stability výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Zpráva uvádí školení „Tvořivá matematika pro 8. + 9. ročník ZŠ“.
Škola uvádí: „Naše učitelky pravidelně absolvují odborná školení, včetně logopedické prevence a práce s programem „Začít spolu“, aby dětem nabízely tu nejlepší podporu na jejich cestě.“ (web školy, https://www.zskamenicky.cz/skolni-vzdelavaci-program). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.
Škola uvádí: „Naše učitelky pravidelně absolvují odborná školení, včetně logopedické prevence a práce s programem „Začít spolu“, aby dětem nabízely tu nejlepší podporu na jejich cestě.“ (web školy, https://www.zskamenicky.cz/skolni-vzdelavaci-program). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který staví na integrované tematické výuce a projektech.
ČŠI uvádí, že v ZŠ je několik žáků na základě doporučení ŠPZ hodnoceno slovně a ve sledovaných hodinách byli žáci hodnoceni zejména slovně.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Učební plán 1. stupně uvádí v řádku anglického jazyka výuku ve 3., 4. a 5. ročníku, tedy začátek ve 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Žáci mohou za příznivého počasí trávit velké přestávky venku na školní zahradě.
Škola uvádí, že využívá budovu sokolovny na cvičení. | Škola využívá k výuce hřiště s umělým povrchem a travnaté fotbalové hřiště v těsné blízkosti školy.
ČŠI uvádí, že škola zabezpečuje stravování pro své děti, žáky a zaměstnance ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola realizuje vlastní podpůrné aktivity, zejména doučování v odpoledních hodinách a konzultace s učiteli.
Klima a komunikace
Škola uvádí: „Naše učitelky pravidelně absolvují odborná školení, včetně logopedické prevence a práce s programem „Začít spolu“, aby dětem nabízely tu nejlepší podporu na jejich cestě.“ (web školy, https://www.zskamenicky.cz/skolni-vzdelavaci-program). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.
Ve škole funguje žákovský parlament, který se schází každý týden a předkládá vedení školy náměty a připomínky.
Zákonní zástupci jsou o průběhu vzdělávání průběžně informováni zejména prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Škola uvádí, že žáci mohli navštěvovat ruční práce, míčové hry, keramický kroužek, kroužek tvoření pro nejmenší a logohrátky.
Inspekce uvádí, že keramický a řemeslný kroužek budou probíhat v prostorách školy; škola také sama nabízí další kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systémové kontrolní činnosti
Škola postrádá jasně stanovená pravidla pro kontrolní a hospitační činnost v ZŠ a MŠ.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání (EVVO)
Škola získala certifikát za aktivní přístup k environmentálnímu vzdělávání a ochraně přírody.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu MŠ
Vzdělávání v MŠ probíhá v pevném režimu s nedostatečnou individualizací a diferenciací vzdělávací nabídky.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. stupni
V pátém ročníku žádný z vyučujících nemá odpovídající kvalifikaci pro výuku na prvním stupni.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Škola dlouhodobě a úspěšně rozvíjí činnost žákovského parlamentu, který se aktivně podílí na chodu školy.