Základní škola Ronov nad Doubravou, okres Chrudim
Index kvality: 55 / 100Chittussiho nám. 153, Ronov nad Doubravou, 538 42
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ronově nad Doubravou nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na environmentální výchovu či čtenářskou gramotnost. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především sjednocení evidence učiva a zefektivnění vnitřního delegování kompetencí, což by mohlo přispět k hladšímu chodu vzdělávacího procesu a lepší organizaci práce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami.
Využíváme všech efektivních metod výuky, včetně skupinového a projektového vyučování.
Škola má lépe plánovat didaktické činnosti ve výuce, aby se dařilo dodržovat stanovenou délku vyučovací hodiny.
Jazyky
Časové vymezení: Hodinová dotace v jednotlivých ročnících odpovídá učebnímu plánu, v 3.- 5. ročníku 9 hodin, v 6.- 9. ročníku 12 hodin týdně.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Školní jídelna zajišťovala ve školním roce 2024/2025 stravování v hlavní činnosti pro žáky a zaměstnance a uvařeno bylo celkem 45 843 obědů.
Inkluze a přístup
Škola vytváří ve svém ŠVP podmínky pro rozvíjení nadaných žáků, včetně obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a projektů či účasti na soutěžích.
Škola aktivně vyhledává žáky se SVP a zajišťuje pro ně podpůrná opatření, jako jsou speciální učební pomůcky, kompenzační pomůcky a asistenti pedagoga.
Škola navázala spolupráci se společností Prostor plus, o.p.s., Kolín, kdy jejich pracovnice Mgr. Jana Telková u nás začala v závěru roku působit jako poradenský pracovník.
Škola realizuje širokou škálu preventivních programů, jako je Jsme parta zaměřený na prevenci šikany, a zapojuje se do projektů jako e-bezpečí.
Klima a komunikace
K hodnocení výsledků škola používá klasifikaci, pouze u jednoho žáka byla na základě doporučení školského poradenského zařízení využita kombinace slovního hodnocení a známky.
Školní parlament je orgán, který řeší na škole aktuální problémy týkající se provozu školy, organizace výuky.
Družina a kroužky
Při škole fungovaly tyto kroužky: 3 x přírodovědný, 1x turistický, 1x chemický , 2 x sportovní, 1x robotický.
Kvalitu vzdělávání podporuje a přínos k osobnímu rozvoji žáků má pestrá nabídka zájmových kroužků organizovaných školou.
Provoz družiny byl zajištěn od 6.00 do 7.30 hodin a od 11.20 do 16.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotná evidence učiva
Evidence učiva v třídních knihách nebyla jednotná a některé záznamy byly příliš obecné.
- VarováníNeefektivní delegování kompetencí
Delegování kompetencí pro zájmové vzdělávání na zástupce ředitele je vnímáno jako méně efektivní.
- PochvalaSilné zaměření na environmentální výchovu
Škola dlouhodobě rozvíjí environmentální výchovu, za což opakovaně získává krajská ocenění.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě realizuje projekt Kniha je kamarád pro podporu čtenářské gramotnosti žáků.