Základní škola, Skuteč, Smetanova 304, okres Chrudim
Smetanova 304, Skuteč, 539 73
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Skutči nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silné poradenské pracoviště zaměřené na inkluzi. Pedagogické pojetí školy je spíše tradiční, přičemž inovativní prvky se projevují zejména využíváním formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování moderních výukových metod, které by mohly dále obohatit stávající systém týmové spolupráce a komunikace s rodiči.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Pokrokem od minulé inspekční činnosti je zařazování sebehodnocení žáků, které plánovaně probíhalo nejen v závěru vyučovací hodiny, ale občas i v jejím průběhu.
Jazyky
Nově je členem pedagogické sboru také rodilý mluvčí pro výuku anglického jazyka, což má příznivý dopad na rozvoj jazykových dovedností žáků.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, bazén, tělocvična/sportovní hala, sportovní areál (atletika), ledová plocha, mimo areál školy
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, bazén, tělocvična/sportovní hala, sportovní areál (atletika), ledová plocha, mimo areál školy
lyžování, plavání, turistika, bruslení
Inkluze a přístup
Při výuce se uplatňovala zejména tato opatření: rychlejší pracovní tempo, zařazení náročnější výuky, podpora kreativního myšlení, abstraktní úkoly.
Škola při zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťovala: vytipování žáků, zpracování plánu pedagogické podpory (PLPP), vypracování dokumentace pro ŠPZ, realizaci IVP, využití asistenta pedagoga.
Členy školního poradenského pracoviště jsou výchovný poradce, školní metodik prevence a speciální pedagog.
Školní program proti šikanování má celoškolní rozměr a zaměřuje se na specifickou prevenci, přičemž do něho jsou zapojeni všichni pedagogičtí pracovníci školy.
Přípravná třída: ne
logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, kariérový poradce, v rámci MASK psycholog, sociální antropolog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání, třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická)
Žáci jsou hodnoceni průběžně slovně od vychovatele.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Zájmová činnost může být doplněna nabídkou zájmových kroužků vedených vychovateli ŠD.
Zájmová činnost může být doplněna nabídkou zájmových kroužků vedených vychovateli ŠD.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní systém řízení a týmová spolupráce
Škola má efektivně nastavený systém řízení, který podporuje týmovou spolupráci pedagogů a rozvoj vzdělávání.
- PochvalaKvalitní podmínky pro výuku tělesné výchovy
Škola disponuje výbornými materiálními i pedagogickými podmínkami, které výrazně podporují rozvoj pohybových dovedností žáků.
- PochvalaSystematické školní poradenské pracoviště
Činnost školního poradenského pracoviště je nastavena systematicky a účinně podporuje vzdělávání žáků.