Základní škola, Chrudim, Dr. Malíka 958
Dr. Jana Malíka 958, Chrudim, 537 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Chrudimi nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a komplexní podporu žáků včetně nadaných dětí. Stabilní klima a propracovaný systém komunikace s rodiči tvoří silné základy instituce, přičemž v současné době nejsou identifikovány žádné konkrétní oblasti, které by vyžadovaly zásadní rozvoj či úpravu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
Specifické akce školy (pravidelné) zahrnují tématické/projektové dny.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka začíná od třetího ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výbornou úroveň výuky anglického jazyka každoročně potvrzují výsledky certifikované jazykové zkoušky University of Cambridge.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, cyklistický kurz, turistika, vodácký kurz, plavání, bruslení
V souladu s vyhláškou 107 ze dne 8. 3. 2005 o školním stravování jsou ceny obědů pro jednotlivé věkové skupiny strávníků od 1. září 2025 stanoveny takto.
Inkluze a přístup
Talentovaní žáci mají možnost reprezentovat školu v některých předmětových soutěžích a olympiádách, což dále přispívá k rozvoji jejich nadání.
Speciální pedagog zajišťuje intervenční činnost, participaci na vytvoření a naplňování individuálního vzdělávacího plánu žáka, úpravu školního prostředí a zajištění speciálních pomůcek.
Ve škole dále pracují tři speciální pedagogové a školní psycholog, kteří úzce spolupracují s učiteli, jsou k dispozici dětem i jejich rodičům.
Škola má pro tuto oblast vypracovaný komplexní program „Spolu to dokážeme“, jehož cílem je vzájemné poznávání, zvyšování sebeúcty, uvědomování si vlastní osobnosti.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O studijních výsledcích a chování žáka jsou rodiče podrobně informováni na individuálních konzultacích za přítomnosti dítěte.
Žáci v 1. – 5. ročníku nejsou klasifikováni známkou, ale používáme slovní hodnocení.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
V rámci programu školní družiny navštěvují žáci také bezplatné zájmové kroužky - hry na zobcovou flétnu, míčových her, sportovních her, výtvarný, keramický, malý kutil a kroužek ručních prací.
V rámci programu školní družiny navštěvují žáci také bezplatné zájmové kroužky - hry na zobcovou flétnu, míčových her, sportovních her, výtvarný, keramický, malý kutil a kroužek ručních prací.
Provoz školní družiny začíná v 6.30 hodin a končí v 16.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaProgram prevence rizikového chování Spolu to dokážeme
Komplexní program prevence budující pozitivní klima, sebevědomí a vzájemný respekt žáků je inspekcí hodnocen jako inspirativní praxe.
- PochvalaPestrá nabídka volitelných předmětů
Široká nabídka volitelných předmětů a organizace výuky umožňují žákům rozvoj podle jejich individuálních zájmů a nadání.
- PochvalaVysoká úroveň řízení a stabilní klima
Výborné manažerské schopnosti vedení školy zajišťují stabilní pedagogický sbor a dlouhodobě nadstandardní sociální klima ve škole.