Základní škola, Jičín, Železnická 460
Index kvality: 61 / 100Železnická 460, Jičín, 506 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jičíně nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Škola klade důraz na profesní rozvoj a formativní hodnocení, avšak prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení individualizace výuky a zkvalitnění procesů hodnocení a sebehodnocení žáků, které jsou v současnosti vnímány jako slabší stránky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
S ohledem na to jsou voleny metody a způsoby práce zaměřené na samostatnou práci žáků, na schopnost orientovat se v řešení problému, na sebekontrolu, a to vše s důrazem na činnostní charakter učení.
Metoda nácviku čtení : analyticko- syntetická, genetická, analyticko- syntetická bez tvorby
V rámci výuky anglického jazyka je stanovena tvorba jednoho skupinového projektu za školní rok.
Ne všem učitelům se dařilo efektivně pracovat s časem, některé hodiny pokračovaly ještě v době přestávky.
známkou
Jazyky
Pohyb a zdraví
Chloubou školy je ekologický areál „ČTYŘLÍSTEK“ se dvěma venkovními učebnami, meteorologickou stanicí a dalšími více než čtyřiceti stanovišti. Tento areál je mimo jiné využíván žáky 1. stupně a dětmi školní družiny k relaxaci o hlavní přestávce a v odpoledních hodinách.
Využíváme rovněž haly, bazénu a dalších městských sportovišť, které spravují Sportovní zařízení města Jičína.
Pro výuku tělesné výchovy má škola k dispozici dvě tělocvičny, hřiště s umělým povrchem, a travnaté hřiště.
lyžování, plavání
Základní škola, Jičín, Železnická 460 vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Žákům nadaným a mimořádně nadaným je věnována individuální péče pedagogů, kteří je připravují na školní, okresní, krajská i republiková kola různých soutěží.
O některé žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pečují asistenti pedagoga a někteří pracují s využitím individuálního vzdělávacího plánu.
Poradenské služby ve škole zabezpečují výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholožka a školní speciální pedagožka.
Od 4. ročníku jsou pravidelně zařazovány programy dlouhodobé primární prevence zaměřené na rizikové chování a zdravý životní styl vedené externími odborníky.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog
Klima a komunikace
u průběžného hodnocení používáme známky, případně bodové hodnocení, slovní hodnocení, sebehodnocení a na prvním stupni různé motivační obrázky
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola přispívá ke komplexnímu osobnostnímu rozvoji žáků nabídkou zájmových kroužků (dramatický, keramický, Věda nás baví).
V rámci přípravy na přijímací zkoušky škola zajišťuje žákům 9. ročníku kroužek z českého jazyka a matematiky.
Provoz ŠD je zajištěn v době od 6.30 – 16.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a diferenciaci výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti žáků v rámci tříd.
- VarováníNedostatky v hodnocení a sebehodnocení žáků
Sebehodnocení žáků a ověřování znalostí často neodpovídá stanoveným kritériím a zaměřuje se na průběh výuky.
- PochvalaSystém profesního rozvoje a formativního hodnocení
Škola má funkční systém rozvoje pedagogů a je zapojena do projektu Pomáháme školám k úspěchu.
- PochvalaPodpora přírodovědné gramotnosti a ekologické výchovy
Škola efektivně využívá vlastní ekologický areál Čtyřlístek k rozvoji přírodovědné gramotnosti žáků.