Základní škola a Mateřská škola, Jičíněves

Vhodné problémové úlohy a experimenty žáci řešili zejména v matematice, kde je částečně aplikována výuka podle Hejného metody.

Škola podporuje řadou cíleně zaměřených projektů u žáků jejich vztah k vlasti a domovu.

Zvolené formy a metody práce v naukových předmětech byly převážně ustálené, převažovala samostatná práce žáků z učebnice, pracovního sešitu nebo listu, s mapou nebo kartičkami, kombinovaná s výkladem a řízeným rozhovorem vedeným učitelkami.

Zhodnocení práce žáků ve vztahu k jejímu cíli nebylo běžnou součástí závěrů hodin, žáci zpravidla nedostávali prostor pro sebehodnocení své práce.

Cizí jazyk je vyučován již od 1. ročníku.

Školní družina nabízí v rámci svého provozu pobyt na školní zahradě a procházky.

Škola využívá školní zahradu s pískovištěm a herními prvky a malou tělocvičnu.

Škola pořádá cyklistické výlety, organizuje lyžařský výcvik a zapojuje se do výuky plavání.

Škola je v rejstříku škol a školských zařízení vedena jako školní jídelna - výdejna.

Inspekční zpráva uvádí absenci nabídky doplňkových činností pro nadanější žáky, což vede k nižší efektivitě výuky.

Pedagogové zajišťují pedagogickou intervenci, speciálně pedagogickou péči a pro dva žáky byly vypracovány individuální vzdělávací plány.

Ředitelka školy stanovila systém pro práci školního poradenského pracoviště, zajišťuje úkoly metodika prevence a výchovného poradce, psycholog není explicitně uveden.

Systém prevence vychází ze školního preventivního programu, témata jsou zakomponována do výuky a projektových dnů.

V základní škole pracují tři asistentky pedagoga a je nabízen předmět speciální pedagogické péče.

Preferována je osobní komunikace s pedagogy na pravidelných třídních schůzkách nebo domluvených konzultacích.

Slovní hodnocení na vysvědčení bylo využito u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří mají v některých předmětech upravené učební výstupy.

Jako svůj poradní orgán ředitelka školy zřídila pedagogickou radu, jejíž členové vykonávají svoji činnost zvlášť v MŠ a v ZŠ.

Ve všech ročnících je průběžné hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání zaznamenáváno učiteli do žákovských knížek.

Inspekční zpráva uvádí existenci záznamů o práci v zájmových útvarech vedených ve školním roce 2018/2019.

Škola vede záznamy o práci v zájmových útvarech, což indikuje organizaci kroužků přímo školou.

Školní družina je otevřena ve dnech školního vyučování od 6.30 - 8.00hod a poté od 11.40 - 16.00hod.