Základní škola, Libuň, okres Jičín

Převažovala účelně vedená frontální výuka s kvalitním řízeným rozhovorem, doplněná samostatnou prací žáků.

Škola během školního roku realizuje projekty na různá témata, jako jsou roční období, příroda, státní svátky, oslavy či výročí.

Inspekční zpráva uvádí, že převažovala účelně vedená frontální výuka a v malé míře byly zařazovány kooperativní činnosti, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech zmíněny.

Škola má na webu zveřejněn rozpis školního zvonění s konkrétními časy vyučovacích hodin.

Vrstevnické hodnocení nebo formativní hodnocení nebylo zaznamenáno.

Inspekční zpráva neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Inspekční zpráva neuvádí využívání metody CLIL ve výuce.

Inspekční zpráva neuvádí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Ve všech hodinách byli žáci seznámeni s tématem či obsahem, byli motivováni a aktivizováni, například vhodným střídáním aktivit, pochvalou, soutěžemi, zařazováním pohybu.

Stávající herní prvky na školním hřišti jsou na školní zahradě již několik let a je na nich vidět velké opotřebení.

Rozvoj osobnosti žáků je zajišťován formou činnosti zájmových kroužků uměleckého, sportovního i technického směru.

Základní škola, Libuň, okres Jičín vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny-výdejny.

Nižší počet žáků ve třídách nám umožňuje individuálně se věnovat jak dětem nadaným, tak dětem průměrným.

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována podpora prostřednictvím individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory.

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje speciální pedagožka, výchovná poradkyně a ředitelka školy jako školní metodička prevence.

Škola má nastaven systém prevence rizikového chování a stanovené postupy pro řešení problémových situací, primární prevence je realizována formou plánovaných akcí.

Dokumentace k činnosti školního poradenského pracoviště vedená ve školním roce 2025/2026 neuvádí existenci přípravné třídy.

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje speciální pedagožka, výchovná poradkyně a ředitelka školy jako školní metodička prevence, dále jsou přítomny asistentky pedagoga.

Informovanost zákonných zástupců je zajištěna pomocí záznamů v notýscích a žákovských knížkách, dále prostřednictvím třídních schůzek a konzultací.

Pouze v některých hodinách se objevilo stručné hodnocení žáků učitelem nebo sebehodnocení žáků, které mělo častěji podobu gest či emotikonů, ojediněle slovního vyjádření.

Škola se nezapojuje do srovnávacích soutěží či projektů s okolními školami.

Informovanost zákonných zástupců je zajištěna pomocí záznamů v notýscích a žákovských knížkách, dále prostřednictvím třídních schůzek a konzultací.

Rozvoj osobnosti žáků je zajišťován formou činnosti zájmových kroužků uměleckého, sportovního i technického směru.

Rozvoj osobnosti žáků je zajišťován formou činnosti zájmových kroužků uměleckého, sportovního i technického směru, které jsou součástí nabídky školy.

Součástí školy je školní družina, která funguje v ranních hodinách před výukou od 6:30 hod.