Školácheck

Základní škola, Slatiny, okres Jičín

Index kvality: 41 / 100

č.p. 17, Slatiny, 506 01

REDIZO 600092291 · IČO 71004271 · https://www.zsslatiny.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola ve Slatinách nabízí žákům přátelské klima, důraz na pohybové aktivity, výuku jazyků a podporu nadaných dětí. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba sladění učebního plánu s RVP, posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a zefektivnění vnitřní řídicí a kontrolní činnosti školy.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Předmět matematika na prvním stupni základního vzdělávání je založen hlavně na aktivních činnostech, manipulaci s předměty a užití matematiky v reálných situacích.

Ne
Genetická metoda čtení

Dokumenty uvádějí standardní postup výuky psaní a čtení pomocí písanek a nácviku písmen, což neodpovídá genetické metodě.

Ne
Projektová výuka

Škola využívá různorodé projekty jako Recyklohraní, Ukliďme obec a projektovou výuku spojenou s anglickým jazykem.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Škola se orientuje na žáka, respektuje jeho individuální potřeby, využívá alternativní formy zápisu učiva a klade důraz na aktivní zapojení žáků do procesu učení.

Ne
Bez zvonění

Pravidelné vyučování začíná v 8.15 hod., kdy je škola uzamčena a pozdější příchozí zvoní u hlavního vchodu.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Ročník: 1. ročník 2 hodiny týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Texty o výuce anglického jazyka nezmiňují přítomnost rodilých mluvčích.

Ne
CLIL

V návaznosti na český jazyk, čtení a psaní lze v některých hodinách u těchto předmětů integrovat prvky z výuky cizího jazyka.

Ano
Cambridge příprava

Dokumenty popisují výuku anglického jazyka v rámci RVP, ale nezmiňují přípravu na mezinárodní zkoušky.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Své pohybové dovednosti si žáci dále ověřují a upevňují v dalších formách pohybových činností jako jsou sportovní hry a pohybově rekreační přestávky.

Ano
Bazén

Tematický celek plavání do výuky zařazujeme formou kurzu.

Ne
Sportovní zázemí

Družina využívá i jiné prostory školy – tělocvičnu, školní hřiště i prostory mimo školu - dětské hřiště u OÚ.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ŠVP umožňuje realizaci diferencovaného a individualizovaného vyučování pro žáky mimořádně nadané.

5 / 10
Podpora SVP

Speciální pedagožka, která zastává funkci metodika prevence, úzce spolupracuje s vedením školy a zajišťuje diagnostiku a nastavení podpůrných opatření.

7 / 10
Školní psycholog

Dokument zmiňuje zapojení školního psychologa jako součást projektu, ale neuvádí jeho přítomnost přímo ve škole jako stálou pozici.

Ne
Prevence šikany

Prioritou v oblasti prevence je realizace akcí zaměřených na osvětu, které vedou k předcházení nežádoucích jevů a přispívají k bezpečnému klimatu.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Škola nabízí zákonným zástupcům možnost přijít se podívat přímo na průběh výuky, ale neuvádí existenci formálních třístranných schůzek (tripartit) za účasti žáka, učitele a rodiče.

Ne
Slovní hodnocení

Škola uvádí, že na vysvědčení lze žáka hodnotit známkou, slovním hodnocením nebo kombinací obojího.

Ano
Školní parlament

Škola zmiňuje využívání schránky důvěry, ale neuvádí existenci školního parlamentu.

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí sportovní kroužek, hudební kroužky (kytara, flétna, zpěv), kroužek anglického jazyka, dramatický kroužek, keramický kroužek a kroužek šikovných rukou.

7 / 10
Kroužky ve škole

V rámci školy mají žáci možnost navštěvovat zájmové kroužky, které jsou prezentovány jako součást nabídky školy v jejích dokumentech.

Ano
Ranní družina

Školní družina je otevřena v pondělí až v pátek po ukončení vyučování a končí v 15.00 hod.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řídicí a kontrolní činnosti

    Ředitel nerealizuje kontrolní činnost systematicky, hospitace jsou málo četné a postrádají konkrétní doporučení pro pedagogy.

  • VarováníNeshoda učebního plánu ŠVP s RVP

    Učební plán ve školním vzdělávacím programu není v souladu s rozvrhy hodin a Rámcovým vzdělávacím programem.

  • VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru

    Část pedagogů nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, inspekce doporučuje doplnění kvalifikačního studia.

  • PochvalaPřátelské klima a empatický přístup

    Škola vytváří přátelské prostředí rodinného typu s vlídným a empatickým přístupem pedagogů k žákům.

  • PochvalaRozvoj gramotností a environmentální výchovy

    Škola efektivně rozvíjí čtenářskou gramotnost, environmentální myšlení a fyzickou zdatnost žáků prostřednictvím projektů a diferenciace.