Základní škola Na Habru, Hořice, Jablonského 865, okres Jičín
Husova 1414, Hořice, 508 01
Další místa výuky: Jablonského 865, Hořice, 508 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Na Habru v Hořicích nabízí žákům kvalitní poradenské zázemí, důraz na výuku jazyků a sportovní aktivity. Vzdělávací přístup kombinuje tradiční výuku s prvky Montessori a formativním hodnocením. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba sladit školní vzdělávací program s požadavky RVP, posílit kvalifikovanost pedagogického sboru a zaměřit se na zkvalitnění vnitřního řízení a hospitační činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Inspekce uvádí výuku podle pedagogiky Marie Montessori v třídách ZŠ a škola popisuje své Montessori třídy a jejich vybavení.
Poskytovaná zpětná vazba žákům se týkala jejich aktuálního výkonu a znalostí, často však obsahovala i formativní hodnocení, žáci se sami pravidelně hodnotili vzhledem k cílům výuky.
Jazyky
Aj se vyučuje od 1 . do 9. ročníku.
Boldrini Pete – rodilý mluvčí
Pohyb a zdraví
Škola uvádí tělocvičnu a zpráva zmiňuje rekonstrukci její podlahy. | Školní zahrada má multifunkční hřiště s umělým povrchem a je využívána při tělesné výchově.
S chybějící vlastní školní jídelnou je spojená určitá časová náročnost na přesun účastníků zájmového vzdělávání na oběd.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje žákům individuální doučování a její aktuální seznam pracovníků uvádí speciálního pedagoga.
Aktuální seznam pedagogického sboru školy jmenuje speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků získávají informace o vzdělávacích výsledcích svých dětí v rámci elektronického informačního systému a na čtvrtletních třídních schůzkách, přičemž ve třídách Montessori jsou pořádány tripartity.
V rámci žákovského parlamentu se aktivně zapojují do chodu školy, vznášejí náměty na organizační změny, navrhují školní akce a podílejí se na jejich organizaci.
Pro vyšší efektivitu informovanosti zákonných zástupců žáky byly v posledním období zavedeny elektronické žákovské knížky.
Družina a kroužky
Vzhledem k široké škále zájmové činnosti a volnočasových aktivit pořádaných různými institucemi ve městě škola nerealizuje zájmové kroužky.
Vzhledem k široké škále zájmové činnosti a volnočasových aktivit pořádaných různými institucemi ve městě škola nerealizuje zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor není plně kvalifikovaný, škola aktivně poptává chybějící pedagogy prostřednictvím inzerátů.
- VarováníNesoulad ŠVP s RVP
Školní vzdělávací program vykazuje formální nesoulad s rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNedostatky v řízení a hospitační činnosti
Kontrolní a hospitační činnost ředitele není plně funkční a neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu pedagogům.
- PochvalaPříznivé sociální klima
Škola vytváří příznivé sociální klima přispívající k pocitu psychického bezpečí žáků.
- PochvalaKvalitní poradenské pracoviště a prevence
Škola má systematicky vedené poradenské pracoviště a propracovaný systém prevence rizikového chování.
- PochvalaMontessori vzdělávací program
Škola realizuje alternativní vzdělávací program Montessori jako výraznou profilaci školy.