Základní škola, Jičín, 17. listopadu 109, příspěvková organizace

Ve škole máme třídu, ve které je matematika vyučována metodou prof. Hejného.

Škola uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Zájem žáků o učení byl v průběhu hodin podporován rozmanitou motivací, převážně to byly pochvaly, využití znalostí žáků na příkladech z reálných životních situací a zapojení do tematicky zaměřených projektů.

Od školního roku 2023/2024 je nabídka vzdělávání v naší škole rozšířena o Montessori třídu.

známkou i slovně

Dokumenty uvádějí výuku cizích jazyků, ale přítomnost rodilých mluvčích není nikde explicitně zmíněna.

Škola explicitně uvádí, že využívá metodu CLIL v rámci výuky jiných předmětů.

Škola nabízí kroužek anglického jazyka pro 6. ročník zaměřený na procvičování učiva, příprava na mezinárodní zkoušky není uvedena.

Zřizovatel a vedení školy spolupracovali na vybudování prostorů pro relaxaci v atriu školy.

Škola uvádí plavání jako jednu ze specifických forem výuky tělesné výchovy, ale nedisponuje vlastním bazénem.

Škola disponuje dvěma malými tělocvičnami, sportovní víceúčelovou halou, venkovním hřištěm na školním dvoře a netypickým hřištěm na střeše budovy.

lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz

Nedílnou a nezastupitelnou součástí školy je školní družina a v neposlední řadě i školní jídelna-výdejna.

Pouze v jednom případě vyučování českého jazyka zadala nadanému žáku složitější úkol.

Systém informování pedagogů o podpůrných opatřeních pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je funkční, nastavená pravidla odpovídají potřebám školy.

Poradenské služby ve škole zabezpečují dvě výchovné poradkyně a školní metodička prevence, která vykonává rovněž funkci sociální pedagožky.

Tematika primární prevence je součástí školního vzdělávacího programu, je zahrnuta do vyučovacích předmětů a dále je realizována formou plánovaných akcí v průběhu školního roku.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, sociální pedagog

Třídnické schůzky se konají dvakrát do roka, běžné je i individuální setkávání se zákonnými zástupci v případě potřeby.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Žákovský parlament (dva žáci z každé třídy počínaje čtvrtou třídou) je jedním z nástrojů participace žáků na životě školy a jejím směřování.

žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou kroužek vaření, malování, keramika, vyšívání, šití, sportovní hry, miniházená a příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka.

Kroužky jsou organizovány při školní družině a vedou je vychovatelky ŠD nebo pedagogičtí pracovníci školy.

Nedílnou a nezastupitelnou součástí školy je školní družina (s kapacitou až 200 účastníků zájmového vzdělávání).