Základní škola, Sobotka, okres Jičín
Index kvality: 48 / 100Jičínská 136, Sobotka, 507 43
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sobotce nabízí žákům kvalitní materiální zázemí a klade důraz na aktivní školní klima, participaci dětí a podporu inkluze. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s využitím projektové výuky jako doplňkového prvku. Škola vykazuje vysokou úroveň v oblastech pohybu, zdraví a komunikace, přičemž aktuálně nejsou identifikovány žádné výrazné slabiny, což vytváří stabilní prostředí pro další rozvoj vzdělávacích metod a inovací.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Jednou ze vzdělávacích forem vhodných pro osvojení klíčových kompetencí žáky jsou projektové dny.
Jazyky
Pozitivní vztah k osvojování cizích jazyků podporujeme mimo jiné pravidelnými kontakty se zahraničními školami v Polsku a při zahraničních exkurzích.
Pohyb a zdraví
O přestávkách mají žáci možnost relaxace pohybem.
Povinná výuka plavání je zařazena do dvouletých kurzů ve 2. a 3. ročníku.
Výuka tělesné výchovy je realizovaná také ve dvou zrekonstruovaných tělocvičnách v budově školy.
Škola má na svých webových stránkách sekci Školní jídelna - Primirest a vnitřní řád školní jídelny.
Inkluze a přístup
Žákům nadaným chceme vytvořit maximální podmínky pro jejich rozvoj, od individuální péče přes nabídku volitelných předmětů a zájmových kroužků až po jejich zapojení do soutěží a olympiád.
PLPP zpracovává škola (třídní učitel nebo vyučující konkrétního předmětu ve spolupráci se speciální pedagožkou a výchovnou poradkyní).
Chceme všem dětem vytvořit bezpečné prostředí, kde se žák cítí dobře, kam se rád vrací.
Klima a komunikace
Komunikace se zákonnými zástupci je zajištěna prostřednictvím elektronického informačního systému školy, společnými informačními rodičovskými schůzkami a individuálními konzultacemi.
Na webových stránkách školy je k dispozici dokument s názvem Žádost o slovní hodnocení.
Vedeme žáky k dodržování společně dohodnutých pravidel chování, na jejichž formulaci se sami podílejí a které prostřednictvím žákovského parlamentu schvalují.
Družina a kroužky
Žáci mohou svoje zájmy prohlubovat mimo povinnou výuku v nabízených kroužcích, například programování a lego robotiky nebo „Věda nás baví“.
Rodiče jsou také vítanými účastníky školních akcí, společných tvořivých dílen pro rodiče a děti, někteří vedou odpolední zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní školní klima a participace žáků
Vedení školy vytváří zdravé klima a prostřednictvím Školního fóra umožňuje žákům praktickou zkušenost s demokratickými principy.
- PochvalaEfektivní systém interní evaluace
Škola zavedla funkční systém interní evaluace výsledků vzdělávání od 5. do 9. ročníku a aktivně s nimi pracuje.
- PochvalaVysoká úroveň materiálního zázemí
Škola disponuje moderním vybavením, včetně odborných učeben, venkovní učebny a kvalitního zázemí pro výuku i relaxaci.