Masarykova základní škola a mateřská škola, Železnice
Tyršova 336, Železnice, 507 13
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Železnici nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou podporu inkluze prostřednictvím poradenského pracoviště. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřního kontrolního systému, zavedení diferenciace výuky a zkvalitnění plánování vzdělávacích procesů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Důležitou součástí matematického vzdělávání jsou nestandardní aplikační úlohy s problémy.
V rámci mezipředmětových vztahů škola realizuje projekt Český ráj.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku.
Žáci pracují s bohatým obrazovým materiálem v učebnici, pracovním sešitě a v různých materiálech doplněných rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Někteří pedagogové vhodně střídali činnosti a cíleně zařazovali pohybové a protahovací chvilky, což přispívalo k aktivitě žáků.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala.
turistika, lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Na základě spolupráce všech zúčastněných složek je vypracován Plán pedagogické podpory (PLPP) a v případě potřeby je dále zpracován Individuální vzdělávací plán (IVP).
Na základě spolupráce všech zúčastněných složek je vypracován Plánu pedagogické podpory (PLPP) v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.
Škola spolupracuje se školní metodičkou prevence při sestavování a vyhodnocování preventivního programu školy a realizuje preventivní programy s vnějšími partnery.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Dubnová schůzka probíhá ve formě tzv. triád (setkání učitel žák - rodič).
V rámci všech hospitovaných hodin vyučující oceňovali okamžité výkony žáků slovními pochvalami a v jejich práci je záměrně podporovali.
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, individuální schůzky.
Družina a kroužky
Většinou nabízíme tyto aktivity: Angličtina hrou, Sportovní hry, Florbal, Zumba pro děti, Vaření, Příprava na přijímací zkoušky z M, Příprava na přijímací zkoušky z ČJ, Výtvarný či rukodělný kroužek, Přírodovědno-ekologický kroužek.
Ti mají možnost zapojit se do řady zájmových aktivit v kroužcích pořádaných přímo školou (přírodovědný, vaření ) nebo externími subjekty.
Ranní družina: 6.30 – 7.25
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční vnitřní kontrolní systém
Kontrolní činnosti nejsou realizovány v dostatečném rozsahu, zjištěny nedostatky ve stravování a organizaci MŠ.
- VarováníAbsence diferenciace výuky
Výuka postrádá diferenciaci učiva a činností zohledňující rozdílnou úroveň schopností a dovedností žáků.
- VarováníNedostatky v plánování vzdělávání v MŠ
Chybí účelný systém plánování a vyhodnocování, diagnostika není využívána k zacílení vzdělávacích aktivit.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Personální zabezpečení pracoviště se sociálním pedagogem významně přispívá k pozitivním vztahům a prevenci rizik.