Základní škola, Milovice u Hořic, okres Jičín
č.p. 8, Milovice u Hořic, 508 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Milovicích u Hořic nabízí rodinné prostředí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba vytvoření ucelené koncepce, systematického plánování a posílení vnitřního kontrolního systému pro efektivní naplňování školního vzdělávacího programu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Při řešení úloh si žáci uvědomovali mezipředmětové souvislosti.
Od 1. třídy jsou naši žáci vedeni k dobrému zvládnutí čtenářských dovedností, rozšiřují se komunikační dovednosti, učí se rozhodovat, hodnotit a sebehodnotit.
Jazyky
Pohyb a zdraví
bruslení, turistika, plavání
Inkluze a přístup
Vytváříme podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a pro nadané žáky.
Přínosné bylo působení asistentky pedagoga, která koordinovala svou činnost s vyučující, pomáhala žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami.
Minimální preventivní program školy platný ve školním roce 2022/2023.
Přínosné bylo působení asistentky pedagoga, která koordinovala svou činnost s vyučující, pomáhala žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
V odpoledních hodinách mohou využívat zájmové kroužky školy v rámci školní družiny - taneční kroužek "Street dance", kroužek "Hravá angličtina", "Keramika".
V odpoledních hodinách mohou využívat zájmové kroužky školy v rámci školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence koncepce a systematického plánování
Škola postrádá dlouhodobou strategii rozvoje a systematické plánování činností, což omezuje efektivní řízení školy.
- VarováníNefunkční kontrolní systém plnění ŠVP
Ředitelka školy nedostatečně kontroluje plnění výstupů školního vzdělávacího programu a nevyhodnocuje výsledky vzdělávání.
- PochvalaRodinný charakter a empatický přístup
Rodinný charakter školy a empatický přístup zaměstnanců posilují sounáležitost žáků a rozvoj jejich sociálních dovedností.