Základní škola a Mateřská škola, Studnice, okres Náchod
č.p. 57, Studnice, 549 48
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Studnici nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat je celkové hodnocení obtížné, avšak prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti administrativního souladu školního vzdělávacího programu a posílení systematického profesního vzdělávání pedagogů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V době inspekční činnosti se žáci věnovali celoročnímu projektu „Co naše babičky uměly a my zapomněli, o činnostech zapomenutých a mizejících“, který byl spojen s praktickými činnostmi.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola využívá klasickou výuku a známkování, alternativní písmo není v dokumentech zmíněno.
Pouze v e dvou vyučovacích hodinách se objevilo kvalitní sebehodnocení žáků, vrstevnické hodnocení nebo formativní hodnocení.
Jazyky
Škola nabízí výuku anglického jazyka od 3. do 5. ročníku.
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy výslovně uvedena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Střídání činností vytvářelo prostor také pro jejich odpočinek a relaxaci a v hodinách bylo využito zařazení pohybových aktivit.
Škola nemá vlastní bazén, plavání je uvedeno jako sportovní kurz mimo areál školy.
Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou, venkovním hřištěm a využívá ledovou plochu mimo areál.
plavání
Stravování žáků je zajištěno ve školní jídelně umístěné v budově ZŠ.
Inkluze a přístup
Žáci mají možnost navštěvovat kroužky různého zaměření, ve kterých mohou rozvíjet své znalosti či dovednosti nad rámec běžné výuky.
Vyučující průběžně identifikují žáky s potřebou podpůrných opatření, ta jsou pak ve výuce efektivně realizována a jejich účinnost škola sleduje ve spolupráci s pedagogicko-psychologickými poradnami a speciálně pedagogickými centry.
Činnost školního poradenského pracoviště efektivně zastává ředitel školy s pověřenou vyučující.
Lehčí kázeňské potíže ředitel školy řeší bezodkladně, ve spolupráci s vyučujícími a zákonnými zástupci žáka, přičemž škola cíleně předchází závažným problémům v chování.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o nich pravidelně informováni prostřednictvím ohodnocených prací žáků v pracovních sešitech, notýscích a na třídních schůzkách.
Výsledky vzdělávání žáků byly vedeny v pedagogické dokumentaci jednotlivých vyučujících a v elektronickém systému.
Školní parlament: ne
Výsledky vzdělávání žáků byly vedeny v pedagogické dokumentaci jednotlivých vyučujících a v elektronickém systému.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech jazykové, hudební, přírodovědné, chovatelské, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.
Činnost školní družiny navazovala na výchovně vzdělávací činnost ZŠ a poskytovala žákům smysluplné využití volného času, přičemž vychovatelky vedly předměty výchovného zaměření.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNesoulad ŠVP s RVP a nedostatky v dokumentaci
Školní vzdělávací program není v souladu s RVP a povinná dokumentace školy není dlouhodobě aktualizována.
- VarováníAbsence systematické kontroly a profesního rozvoje
Škola postrádá systematickou hospitační činnost, hodnocení kvality výuky a plánovitou podporu profesního rozvoje pedagogů.
- PochvalaSpolupráce s komunitou a pozitivní klima školy
Škola aktivně spolupracuje s partnery a obcí, což vytváří silné prosociální vztahy a pozitivní klima.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání a zdravý životní styl
Škola se dlouhodobě zaměřuje na environmentální výchovu, poznávání přírody a podporu zdravého životního stylu žáků.