Školácheck

Základní škola Boženy Němcové Jaroměř, Husovo náměstí 352, okres Náchod

Index kvality: 55 / 100

Husovo náměstí 352, Jaroměř, 551 01

REDIZO 600093913 · IČO 70926662 · https://www.zsbn.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Boženy Němcové v Jaroměři nabízí silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků, inkluze a sportovních aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení strategického řízení a v systematickém sledování dopadů dalšího vzdělávání pedagogů na kvalitu výuky, což by mohlo podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je v základním vzdělávání založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.

Ne
Genetická metoda čtení

Přípravná sluchová cvičení čtení slov složených z písmen poznaných samohlásky v předslabikářovém období činnosti s písmeny skládací abecedy čtení dvojslovných, nejvýše trojslovných vět z poznaných slov spojuje písmena i slabiky.

Ne
Projektová výuka

Skupinová práce, kooperativní učení, projektové vyučování, interaktivní metody výuky vedou k rozvoji personálních a interpersonálních kompetencí žáka.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Školní družina - rozvrh: Organizace školního dne-zvonění.doc (28,2 KB)

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět Anglický jazyk se začíná vyučovat od 2.ročníku s 1 hodinovou dotací týdně.

7 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Ano
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Žáci se seznamují s důležitostí dodržování bezpečnostních zásad při hrách v tělocvičně, na hřišti, při cvičeních s náčiním nebo na nářadí.

2 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, bruslení, plavání, Cyklo kurz

Ano
Vlastní jídelna

Škola nemá vlastní školní jídelnu, žáci se stravují ve školní jídelně Na Karlově.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Při vzdělávání mimořádně nadaných žáků vychází způsob výuky žáků důsledně z principů individualizace a vnitřní diferenciace, včetně využití individuálních vzdělávacích plánů a zadávání specifických úkolů.

7 / 10
Podpora SVP

Systém spolupráce s asistenty pedagoga je funkčně nastaven, jejich činnost je koordinovaná a probíhá úzká spolupráce výchovné poradkyně se speciální pedagožkou.

7 / 10
Školní psycholog

Členy týmu školního poradenského pracoviště jsou speciální pedagožka, výchovná poradkyně a školní metodička prevence.

Ne
Prevence šikany

Členy týmu školního poradenského pracoviště jsou speciální pedagožka, výchovná poradkyně a školní metodička prevence.

2 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

školní psycholog, logoped, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Pouze na písemnou žádost rodičů a doporučení PPP používáme hodnocení slovní, které se řídí školským zákonem.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky

7 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Kroužky školní družiny: výtvarný, keramický, dramatický, sportovní hry, aerobic, country tance, jóga, informatika.

10 / 10
Kroužky ve škole

V hospitovaných hodinách zájmového vzdělávání ve ŠD panovala příjemná atmosféra, žáci měli dostatečný prostor k rozvíjení individuálních zájmů a k odpočinku.

Ano
Ranní družina

V ranní družince budou dětem nabízeny jak kreativní činnosti výtvarné, pracovní, tak také sportovní v tělocvičně, které budou v příštím šk. roce rozděleny , dle věku dětí.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaPodpora nadaných žáků v cizích jazycích

    ŠVP obsahuje konkrétní strategie pro rozvoj nadaných žáků v anglickém jazyce prostřednictvím rozšířených úkolů a projektů.

  • VarováníNedostatky ve strategickém řízení školy

    Koncepce postrádá konkrétní kroky, termíny, odpovědnosti a mechanismy pro pravidelné vyhodnocování a aktualizaci cílů.

  • VarováníAbsence sledování dopadů dalšího vzdělávání

    Vedení školy nesleduje aplikaci poznatků z dalšího vzdělávání pedagogů v rámci hospitační činnosti.

  • PochvalaStrategie rozvoje klíčových kompetencí

    ŠVP definuje jasné výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků v předmětech jako Člověk a jeho svět.