Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod
Index kvality: 57 / 100Na Babí 190, Police nad Metují, 549 54
Souhrn hodnocení
Základní škola v Polici nad Metují nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a propracovaný systém prevence. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či CLIL. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kontrolní a hospitační činnosti, zefektivnění diagnostiky v mateřské škole a širší implementace aktivizačních metod a prvků sebehodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hodinách, v nichž vyučující vhodně střídali různé metody práce, efektivně zapojovali mezipředmětové vztahy či využili prvky činnostního učení, problémového učení nebo hru, byla patrná vyšší míra aktivity žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Umožníme žákům četbu cizojazyčných časopisů a knih, zprostředkujeme kontakty se zahraničními školami
Pohyb a zdraví
Pobyt venku a přirozená pohybová aktivita spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím.
Škola zmiňuje plavání jako součást zdravotní tělesné výchovy, ale neuvádí, že by disponovala vlastním bazénem.
ŠVP zmiňuje uplatňování pravidel hygieny a bezpečného chování v běžném sportovním prostředí.
plavání, lyžování, turistika, cyklistický kurz
Školní stravování je zajišťováno z vlastní kuchyně.
Inkluze a přístup
Chceme podporovat a rozvíjet schopnosti žáků nadaných a mimořádně nadaných zejména ve spolupráci s místní ZUŠ.
Členky školního poradenského pracoviště poskytují v této oblasti pedagogům výraznou podporu, mj. pro ně zpracovaly metodické materiály.
Do budoucna bychom pracoviště chtěli rozšířit o školního psychologa.
Škola dlouhodobě realizuje ve všech ročnících, včetně pracoviště v Bezděkově nad Metují, systém preventivních programů.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity jako turistický kurz, lyžařský kurz, plavecký výcvik, Den Země či oslavu jara.
Hospitovaná oddělení zájmového vzdělávání realizovala své činnosti v souladu se školním vzdělávacím programem a vychovatelky využívaly propracovaný týdenní plán.
Provoz bude zajištěn od 7.00 do 14.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Inspekce zjistila nesystematickou kontrolu, což vedlo k bezpečnostním rizikům na školních zahradách.
- VarováníAbsence aktivizačních metod a sebehodnocení
Na 2. stupni ZŠ chybí aktivizační metody výuky a žáci nejsou vedeni k sebehodnocení.
- VarováníNeefektivní práce s diagnostikou v MŠ
Učitelky MŠ nevyužívají diagnostické poznatky k individualizaci vzdělávání a podpoře dětí s riziky.
- PochvalaPropracovaný systém primární prevence
Škola dlouhodobě realizuje ověřený systém preventivních aktivit a poskytuje žákům účelnou poradenskou podporu.
- PochvalaSdílení zkušeností a spolupráce v MŠ
Pedagožky MŠ aktivně využívají vzájemné hospitace a pravidelně sdílejí zkušenosti pro zkvalitnění výuky.