Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod
Na Babí 190, Police nad Metují, 549 54
Souhrn hodnocení
Základní škola v Polici nad Metují nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků metodou CLIL. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, aktivizace žáků v hodinách a systematické zlepšování v oblastech vnitřního řízení a bezpečnosti školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
K základním prostředkům dorozumívání patří zvládnutí mateřského jazyka a schopnost komunikace v cizím jazyce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Otužování organismu, pobyt venku, přirozená pohybová aktivita.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.
plavání, lyžování, turistika, cyklistický kurz
školní stravování je zajišťováno z vlastní kuchyně
Inkluze a přístup
Škola zatím nemá ani žáky mimořádně nadané a tak schopným a aktivním žákům doporučujeme účasti v různých soutěžích a olympiádách dle jejich zájmů a zaměření.
Škola má jasně nastavená pravidla pro práci se žáky s výukovými problémy, se speciálními vzdělávacími potřebami či s nevhodnými projevy chování a členky školního poradenského pracoviště pro ně zpracovaly metodické materiály.
Do budoucna bychom pracoviště chtěli rozšířit o školního psychologa.
Škola dlouhodobě realizuje ve všech ročnících systém preventivních programů a pravidelně využívá certifikované interaktivní programy primární prevence zaměřené na různé oblasti rizikového chování.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Provoz bude zajištěn od 7.00 do 14.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a bezpečnosti školy
Inspekce zjistila nesystematické plánování, neefektivní kontrolní činnost a bezpečnostní rizika na zahradách MŠ i ZŠ.
- VarováníNedostatečná individualizace a aktivizace výuky
Učitelé málo využívají aktivizační metody, sebehodnocení žáků a nedostatečně diferencují výuku dle potřeb žáků.
- PochvalaPropracovaný systém primární prevence
Škola má dlouhodobě ověřený a aktualizovaný systém preventivních aktivit a funkční podporu poradenského pracoviště.