Základní škola Jaroměř - Josefov, Vodárenská 370, okres Náchod
Vodárenská 370, Jaroměř, 551 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jaroměři-Josefově nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup s důrazem na prevenci rizikového chování. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména posílení kontrolního a evaluačního systému školy a zkvalitnění výuky na druhém stupni.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Na 1. stupni se konal projektový den „Ochrana člověka za mimořádných událostí“ a žáci 1. stupně navštívili výstavu o myslivosti, kde plnili úkoly na různých stanovištích.
známkou i slovně
Jazyky
Učební plán školy uvádí cizí jazyk až od 3. ročníku.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dokumenty neuvádějí využití metody CLIL.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Vyučovací hodiny v přípravné třídě jsou rozdělené na kratší časové úseky se střídáním činností podle potřeb dětí, přičemž součástí jsou pohybové činnosti.
Škola uvádí bazén jako jeden z prostorů pro výuku tělesné výchovy.
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, velkým sportovním hřištěm a dětským hřištěm s pískovištěm a houpačkami.
bruslení, lyžování, plavání
V rámci tohoto komplexu se nacházejí kmenové třídy, odborné učebny, dvě tělocvičny a ostatní zázemí, včetně kabinetů, knihoven, dílen, místnosti pro volnočasové aktivity, tříd školní družiny, přírodní učebny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Žáci nadaní jsou integrováni v běžných třídách a mají nastavená podpůrná opatření.
Škola využívá PLPP pro 1. stupeň podpory a IVP pro vyšší stupně, spolupracuje s PPP a SPC, zajišťuje asistenty pedagoga, speciálně pedagogickou péči a pedagogickou intervenci.
Škola spolupracuje s psychology SVP Kompas Náchod, ale nemá vlastního školního psychologa přímo ve škole.
Škola má zaveden Program proti šikanování, realizuje besedy s Městskou policií a interaktivní program KyberLIFE, přičemž případy řeší výchovná komise.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Třídní učitelé si zvali rodiče k jednání o neplnění základních povinností žáků, přičemž v komisích byli přítomni pedagogové a případně pracovník OSPOD, nikoliv žák.
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně matematických, jazykových, sportovních (florbal), uměleckých (keramika, pěvecký sbor) a logických her.
Škola zřizuje pro své žáky zájmové útvary a poskytuje své prostory a vybavení k účelnému využití pro činnosti zájmových organizací.
Provoz ŠD je od pondělí do pátku v době od 11 16 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční kontrolní a evaluační systém
Škola postrádá systematickou kontrolu plnění cílů, hospitací, analýzu výsledků vzdělávání a koncepční vedení pedagogů.
- VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni
Výuka postrádá diferenciaci, formativní zpětnou vazbu, rozvoj kritického myšlení a zapojení žáků do hodnocení.
- PochvalaFunkční systém prevence rizikového chování
Škola efektivně využívá poradenské pracoviště a spolupracuje s externími partnery při prevenci rizikového chování žáků.
- PochvalaPříznivé školní klima a podpora žáků
Škola vytváří bezpečné, podnětné prostředí a cíleně podporuje osobnostní a sociální rozvoj všech žáků.