Školácheck

Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Školní 1000, Nové Město nad Metují, 549 01

REDIZO 600094049 · IČO 00857858 · https://www.zsmaleci.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Novém Městě nad Metují nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a nadaných žáků či nadstandardní jazykovou výuku. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba modernizace metod výuky a zavedení systematického sledování vzdělávacích výsledků žáků, což by škole pomohlo lépe reflektovat efektivitu jejího výchovně-vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V hodinách vládla přátelská atmosféra, ale dominovala ne vždy efektivní frontální forma výuky.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Vedeme žáky k propojování získaných poznatků z různých vzdělávacích oblastí do širších celků, k nalézaní souvislostí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Učitelé jen ojediněle zařazovali prvky formativního hodnocení jako prostředku rozvoje osobnosti žáků.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Naše škola nabízí výuku anglického, německého, francouzského a ruského jazyka. V hodinách anglického jazyka od 3. do 9. ročníku tradičně využíváme rodilého mluvčího.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V hodinách anglického jazyka od 3. do 9. ročníku tradičně využíváme rodilého mluvčího.

Ano
CLIL

Pro zkvalitnění výuky anglického jazyka jsme ve školním roce 2025-2026 zavedli v 5.–8. ročníku metodu CLIL (Content and Language Integrated Learning), která propojuje výuku angličtiny s jinými předměty.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Okolní prostor školy je využíván během výuky, během velké přestávky, v odpoledních hodinách při činnosti školní družiny.

Ano
Bazén

V těsné blízkosti školy stojí menší plavecký bazén (provozovatel - Najáda), kam žáci 1. – 4. ročníků dochází na plaveckou výuku.

Ne
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že má dvě tělocvičny a že výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou školních tělocvičnách. | Škola uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá sousední atletický stadion a školní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

V posledním čtvrtém pavilonu v jihozápadní části školy se nachází školní jídelna.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Od školního roku 2025–2026 škola poskytuje nadaným žákům 4. třídy rozšířenou výuku angličtiny a nadaným žákům 5. třídy rozšířenou výuku matematiky.

10 / 10
Podpora SVP

Škola má školního speciálního pedagoga a školní psycholožku a skutečně nabízí žákům doučování.

10 / 10
Školní psycholog

Od roku 2013 - 2014 jsou k dispozici služba školního psychologa pro všechny základní i mateřské školy v Novém Městě nad Metují.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Inspekční zpráva uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o klasifikaci a chování žáků průběžně informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách i formou tripartit a na konzultacích vyučujícími.

Ano
Školní parlament

Možnost podílet se na rozhodování a plánování aktivit má také žákovský parlament složený ze dvou zástupců žáků jednotlivých tříd 5. až 9. ročníku.

Ano
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci jsou o klasifikaci a chování žáků průběžně informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní družina a školní klub nabízela další mimoškolních aktivity: počítačový kroužek, sportovní hry, výtvarné dílny, fotodílny, tenis, kroužek angličtiny, taneční kroužek, flétna, gymnastika a zdravotní tělesná výchova.

10 / 10
Kroužky ve škole

Sportovní zájmová činnost dětí je realizována v rámci kroužků školní družiny a školního klubu.

Ano
Ranní družina

Školní družina je v provozu každý den od 6:15 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví

    Dlouhodobé zapojení v národní síti projektu Škola podporující zdraví zaměřené na zdravý životní styl.

  • PochvalaFakultní škola FTK UP v Olomouci

    Škola získala označení Fakultní škola potvrzující vysokou úroveň výuky tělesné výchovy a spolupráci s univerzitou.

  • VarováníNedostatky v metodách výuky

    Výuka na 2. stupni postrádá diferenciaci, skupinovou práci, kritické myšlení a efektivní formativní hodnocení.

  • PochvalaVýborné materiální podmínky a poradenské zázemí

    Škola disponuje moderním vybavením a systematicky fungujícím školním poradenským pracovištěm s jasnými kompetencemi.

  • VarováníAbsence sledování vývoje výsledků žáků

    Škola cíleně nesleduje vývoj vzdělávacích výsledků žáků a nevyužívá výsledky externího testování pro další práci.