Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287
Kotkova 1287, Pardubice, 530 03
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice-Spořilov nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či psychologické péče. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci, přestože již využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení diferenciace a individualizace výuky, což by škole umožnilo lépe reagovat na různorodé potřeby žáků v heterogenních třídách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při projektech se žáci učí pracovat v týmu, rozdělit a naplánovat si práci a hlídat časový harmonogram.
Sebehodnocení žáka je nedílnou součástí jeho hodnocení a používáme metodu portfolia jako jeden z podkladů pro hodnocení žáka.
Jazyky
v 1. a 2. ročníku přidána 1 hod týdně výuky prvního cizího jazyka – angličtiny
při výuce se používají youtube videa (poslech rodilých mluvčích, videa s reáliemi)
Pohyb a zdraví
Uplatňuje a využívá nabízené příležitosti spojené s pravidelnou pohybovou činností, cvičení během dne, relaxační chvilky.
Pro žáky prvních a druhých tříd nabízíme kroužek plavání v pondělí od 15.00 do 15.45 hodin v Aquacentru Pardubice.
Výroční zpráva uvádí, že k činnosti školy slouží hlavní budova s tělocvičnou.
K činnosti školy slouží hlavní budova, kde je 16 kmenových učeben, tělocvična a školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola aktuálně uvádí speciální pedagožku zajišťující přímou individuální péči a školní psycholožku; ČŠI také popisuje doučovací aktivity a výroční zpráva individuální péči dyslektických asistentek.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, který zároveň koordinuje jeho činnost, dále školním psychologem, který na naší škole pracuje na poloviční úvazek.
ČŠI uvádí působící speciální pedagožku a školní psycholožku; školní web zveřejňuje speciální pedagožku.
Klima a komunikace
7.-17. dubna 2026 - schůzky ve trojici (dle rozpisu TU)
Družina a kroužky
Název kroužku : Keramický I. Keramický II. Hra na flétnu I. Hra na flétnu II. Výtvarný kroužek I. Malý pokuston Sportovní hry Florbal Atletika.
Zájmová činnost při ZŠ Spořilov : Ve školním roce 2011/2012 pracovalo přímo ve škole celkem 9 kroužků pod vedením vedoucích převážně z řad pedagogických pracovníků školy.
Ranní družina - od 6.30 do 8.00 hodin, probíhá v hlavní družině nad jídelnou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využívání metod pro heterogenní třídy
Pedagogům chybí dovednosti pro práci s heterogenními třídami, jako je názornost, formativní hodnocení a ověřování pochopení.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Chybějící diferenciace výuky a individualizace cílů na 2. stupni vede k neúspěchu žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaVstřícná atmosféra a rozvoj sociálních vztahů
Škola vytváří pozitivní pracovní atmosféru a úspěšně rozvíjí sociální dovednosti žáků prostřednictvím preventivních aktivit.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Škola průběžně zlepšuje materiální podmínky, zejména vybavení digitálními pomůckami a technikou pro zefektivnění výuky.