Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287
Kotkova 1287, Pardubice, 530 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice-Spořilov nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či psychologické péče. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci, přestože již využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení diferenciace a individualizace výuky, což by škole umožnilo lépe reagovat na různorodé potřeby žáků v heterogenních třídách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při projektech se žáci učí pracovat v týmu, rozdělit a naplánovat si práci a hlídat časový harmonogram.
Sebehodnocení žáka je nedílnou součástí jeho hodnocení a používáme metodu portfolia jako jeden z podkladů pro hodnocení žáka.
Jazyky
v 1. a 2. ročníku přidána 1 hod týdně výuky prvního cizího jazyka – angličtiny
při výuce se používají youtube videa (poslech rodilých mluvčích, videa s reáliemi)
Pohyb a zdraví
Uplatňuje a využívá nabízené příležitosti spojené s pravidelnou pohybovou činností, cvičení během dne, relaxační chvilky.
Pro žáky prvních a druhých tříd nabízíme kroužek plavání v pondělí od 15.00 do 15.45 hodin v Aquacentru Pardubice.
K činnosti školy slouží hlavní budova, kde je 16 kmenových učeben, tělocvična a školní jídelna, a rekonstruované školní hřiště.
Ve školním roce 2011/2012 vyjely všechny třídy do školy v přírodě nebo na lyžařský výcvik.
K činnosti školy slouží hlavní budova, kde je 16 kmenových učeben, tělocvična a školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola využívá nástroje jako předčasný nástup, vzdělávání ve vyšších ročnících, obohacování obsahu, zadávání specifických úkolů a projektů či účast na soutěžích.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, který zároveň koordinuje jeho činnost, dále školním psychologem, který na naší škole pracuje na poloviční úvazek.
Škola má minimální preventivní program a realizuje projekty zaměřené na vztahy v kolektivu, jako jsou Sanace třídního kolektivu a Třídní kolektiv jsme my.
Škola zaměstnává speciálního pedagoga, výchovného poradce, školního psychologa a metodika prevence.
Klima a komunikace
7.-17. dubna 2026 - schůzky ve trojici (dle rozpisu TU)
V průběhu vyučovacího procesu se využívá kombinace hodnocení známkou s hodnocením slovním (převážně ústní formou).
Družina a kroužky
Název kroužku : Keramický I. Keramický II. Hra na flétnu I. Hra na flétnu II. Výtvarný kroužek I. Malý pokuston Sportovní hry Florbal Atletika.
Zájmová činnost při ZŠ Spořilov : Ve školním roce 2011/2012 pracovalo přímo ve škole celkem 9 kroužků pod vedením vedoucích převážně z řad pedagogických pracovníků školy.
Ranní družina - od 6.30 do 8.00 hodin, probíhá v hlavní družině nad jídelnou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Chybějící diferenciace výuky a individualizace cílů na 2. stupni vede k neúspěchu žáků se speciálními potřebami.
- VarováníNedostatečné využívání metod pro heterogenní třídy
Pedagogům chybí dovednosti pro práci s heterogenními třídami, jako je názornost, formativní hodnocení a ověřování pochopení.
- PochvalaVstřícná atmosféra a rozvoj sociálních vztahů
Škola vytváří pozitivní pracovní atmosféru a úspěšně rozvíjí sociální dovednosti žáků prostřednictvím preventivních aktivit.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Škola průběžně zlepšuje materiální podmínky, zejména vybavení digitálními pomůckami a technikou pro zefektivnění výuky.