Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287
Index kvality: 52 / 100Kotkova 1287, Pardubice, 530 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice-Spořilov nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory, přičemž klade důraz na vstřícné klima a slovní hodnocení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, prohloubit diferenciaci výuky a rozvíjet dovednosti učitelů pro efektivní práci v heterogenních třídách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Projektové vyučování také přispívá ke zlepšení vztahu mezi učiteli a žáky.
Jazyky
Z cizích jazyků se na škole vyučuje angličtina a němčina.
ŠVP obsahuje charakteristiku a osnovy pro anglický a německý jazyk, ale nezmiňuje metodu CLIL.
ŠVP obsahuje charakteristiku a osnovy pro anglický a německý jazyk, ale nezmiňuje přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Pohybový režim žáků, cvičení během dne, relaxační chvilky, jednoduché tanečky.
Řídí se pravidly hygieny a bezpečného chování v tělocvičně, na hřišti, v bazénu.
Řídí se pravidly hygieny a bezpečného chování v tělocvičně, na hřišti, v bazénu.
Stravování pro žáky a zaměstnance zajišťuje školní jídelna, která se nachází přímo v budově školy.
Inkluze a přístup
I tak máme hodně talentovaných žáků, kterým věnujeme individuální péči.
S dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami pracujeme po dohodě s rodiči podle individuálních vzdělávacích plánů.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, který zároveň koordinuje jeho činnost, dále školním psychologem, který na naší škole pracuje na poloviční úvazek.
Funkci metodika prevence zastával stále učitel II. stupně Mgr. Dušan Balogh, který má dokončené specializační studium a předepsanou kvalifikaci.
Klima a komunikace
V průběhu vyučovacího procesu využíváme slovní hodnocení ústní formou.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou hudebně dramatický, keramika, výtvarný, judo, flétna, florbal, gymnastika, věda nás baví, lego kostičky a digitální svět.
Ve školním roce 2011/2012 pracovalo přímo při ZŠ Spořilov celkem 9 kroužků pod vedením vedoucích převážně z řad pedagogických pracovníků školy.
Školní družina je v provozu od 6.30 do 8.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Ve sboru působí čtyři učitelé bez odborné kvalifikace, kteří si chybějící vzdělání doplňují studiem.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škole chybí systematická diferenciace a individualizace vzdělávacích cílů pro žáky s různými potřebami.
- VarováníChybějící dovednosti pro heterogenní třídy
Pedagogům chybí dovednosti pro práci s heterogenními třídami, zejména v oblasti formativního hodnocení.
- PochvalaVstřícná atmosféra a sociální vztahy
Škola vytváří vstřícnou atmosféru výuky podporující otevřenou komunikaci a budování pozitivních sociálních vztahů.
- PochvalaSystém výročních rozhovorů
Vedení školy zavedlo účinný systém výročních rozhovorů pro podporu profesního rozvoje pedagogů.