Základní škola Moravany, okres Pardubice

V didaktické práci převažují aktivizující metody, které slouží jako prostředek pro vytváření všech klíčových kompetencí a dosahování očekávaných výstupů.

Někteří učitelé podněcovali žáky k rozvoji kritického myšlení, vedli je k pochopení souvislostí, často zařazovali do výuky mezipředmětové vztahy a poznatky směrovali do běžného života, což zvyšovalo efektivitu výuky.

zavádění různých netradičních, alternativních metod výuky, klade velké nároky na učitelovu přípravu po stránce časové, informační, organizační i klasifikační a v tradičním běhu školy může být vnímán jako rušivý moment

známkou

Jako základ správné výslovnosti a intonace se využívají nahrávky kazet a CD se zvukovým záznamem namluveným rodilým mluvčím.

Škola nabízí i v době prázdnin využití svého sportovního a odpočinkového areálu ke sportovnímu a pohybovému vyžití dětí a veřejnosti.

V součinnosti s Plaveckou školou AAA ve Vysokém Mýtě pořádá každoročně plavecký výcvik v rozsahu 20 hodin pro žáky 3. a 4. třídy.

Naopak nadstandardní je sportovní zázemí v těsné blízkosti školy (sportovní hala, hřiště) využívané pro výuku tělesné výchovy.

lyžování, bruslení, turistika, plavání

Součástí budovy je školní jídelna a kuchyně se zázemím.

ŠVP stanoví pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocování individuálního vzdělávacího plánu (dále jen IVP) mimořádně nadaného žáka.

Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla funkční pomoc asistentek pedagoga, které se podle potřeby věnovaly i dalším žákům.

Dalším předpokladem úspěšného boje proti šikaně je systémový přístup - je třeba do této činnosti zapojit každého, kdo má se školou co do činění - pedagogický sbor, nepedagogický personál, žáky, rodiče, psychologa.

Reálné zpracování oblasti prevence rizikového chování žáků školní metodičkou prevence nabízí pedagogům konkrétní návody, metody a postupy pro jejich preventivní aktivity.

výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga

Škola zřídila rezervační systémy pro tripartity.

Ve školním roce 2022/2023 byl jeden žák se speciálními vzdělávacími potřebami hodnocen slovně.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třídní schůzky

V letošním roce pracuje na naší škole 12 různorodých zájmových kroužků, ve kterých je zapojeno celkem 85 dětí různých věkových kategorií, přičemž se kroužky týkají oblastí sportovních a estetických.

Škola úzce spolupracuje se SRPDŠ (Sdružení rodičů a přátel dětí školy) - pořádání společných akcí a projektů, zajišťování mimoškolní zájmové činnosti žáků, vedení kroužků.