Základní škola Pardubice-Dubina, Erno Košťála 870
Erno Košťála 870, Pardubice, 530 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice-Dubina nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž škola využívá prvky projektové výuky či formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj a zkvalitnění výuky představuje zejména oblast metodiky vzdělávání, kde škola může dále prohlubovat své inovativní postupy a jejich efektivní implementaci do každodenní praxe.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Žáci během celého školního roku zpracovávali projekty, ve kterých se učili vyhledávat informace, samostatně pracovat a prezentovat je, přičemž se zabývali jak regionální tematikou, tak i jinými tématy.
vázané písmo
známkou i slovně
Jazyky
Proto je anglický jazyk zařazen již od prvního ročníku mezi předměty základního vzdělávání.
Ve výuce anglického jazyka byly zařazeny hodiny s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Škola je koncipována do 5 pavilonů, pavilon I. stupně a školní družiny, pavilon II. stupně, pavilon školní jídelny, pavilon 3 tělocvičen a pavilon šaten.
Škola má pavilon tří tělocvičen a uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro výuku TV v areálu školy. | Školní hřiště využívá škola pro výuku a jeho rekonstrukce zahrnuje atletická sportoviště, běžeckou dráhu a plochu s umělou trávou.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má školní psycholožku a logopedku působící přímo ve škole.
Specializované činnosti ve škole zajišťují výchovný poradce, školní psycholog a metodik prevence.
Přípravná třída: ne
Portálový profil uvádí mezi specialisty logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
mimo třídních schůzek byly třikrát za rok individuální konzultace, na kterých dostali rodiče informace o prospěchu a chování žáka
Žákovský parlament je organizace, která vychází z principů demokracie a samostatnosti.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako florbal, kinball, aerobic, taneční kroužek společenských tanců, basketbal, stolní tenis, bojové sporty a Tajemství přírody.
Ranní ŠD: 6:30 - 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSilné stránky školy
Škola vyniká přátelským klimatem, aktivním poradenským pracovištěm, zdravým životním stylem a výborným materiálním zázemím.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Škola by měla více diferencovat výuku, podporovat spolupráci žáků a častěji využívat vrstevnické hodnocení.